大班歌唱教案《红山果》音乐教案.docxVIP

大班歌唱教案《红山果》音乐教案姓名： 大班歌唱教案《红山果》音乐教案 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班歌唱教案《红山果》音乐教案 活动目标：  1、初步感受民谣歌曲的音乐特色，能用准确的节奏和音调表现歌曲的情绪、情感。  2、结合图片记忆理解歌词内容，通过“最强大脑”玩耍学习演唱歌曲。  3、遵守玩耍规章，体验与同伴合作边唱边玩的欢乐。  4、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。  5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。  活动过程：  1、导人  “天气真好，我们出去郊游吧，一路上都会看到哪些秀丽的景色?”老师范唱，借助提问和图片帮忙幼儿进一步理解歌词  2、排图玩耍  引导幼儿发觉歌词的挨次与规律，通过练唱澄清重难点旋律或歌词  3、最强大脑玩耍  (1)介绍玩耍规章，明晰任务意识  (2)反思玩耍中消逝的问题，鼓励幼儿肯动脑筋、不放弃的玩耍精神  (3)不断累加难度，增加玩耍趣味性与挑战性  4、观赏原唱，感受民族韵味  活动目标：  1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。  2、喜爱和爸爸妈妈一起玩玩耍，体验亲子共同唱歌、玩耍的欢乐。  活动预备：  1、阅历预备：亲子已观看“萌鸡小队”动画片，学习演唱B段练声曲  2、物质预备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等  3、环境创设：林场场景  活动过程  一、亲子伴随动画片原曲，以“开萌鸡火车”的方式进入“森林”。  师：今每天气真好，我们一起坐上萌鸡火车，到森林里玩儿吧。  二、以“萌鸡宝贝在哪里”玩耍形式引导亲子练声，复习歌曲B段。  师：“萌鸡宝贝在哪里?”亲子：“啦啦啦啦在这里。”  师：“哥研大宇在哪里?”亲子：“啦啦啦啦在这里。  (姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇)  亲子：“美佳妈妈在哪里?”师：“啦啦啦啦在这里。”(相亲相爱，我们在一起。)  重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。  三、观赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮忙亲子理解歌词内容。  1、结合动画课件观赏歌曲，唤起对动画片的回忆。  师：小朋友们都喜爱看“萌鸡小队”动画片，动画片里有一首好听的歌曲，我们和爸爸妈起用心看一看、听一听。  2、再次观赏歌曲，熟悉歌词内容。  师：让我们再来欧赏一追，这次请大家用心专心地听一听，歌词里都唱了些什么?  3、结合浴巾上的图语，理解A段歌词内容。  师：歌曲的隐秘都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，说的是歌曲里的哪一句歌词呢?  (1)亲子看看说说溶巾上的图谐内容(宝贝和家长共同讨论，理解歌词内容)。  (2)亲子在集体中介绍自己的图语内容。  (3)老师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完整观赏。  四、结合图谱PPT，以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。  1、老师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。  重点引导亲子学习唱准“我们在一起”的两句不同旋律。  2、亲于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。  3、鼓励亲子创编“我们在一起”的动作，完整演唱A段歌曲。  师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们可以用什么动作来表示我们在一起呢?  4、观赏A段歌曲，鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，感受和体验亲子在一起的温情与欢乐。  师：真幸福啊!唱到“我们在一起”的时候，有的宝贝和妈妈抱抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心…好温馨啊。(唱：爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，  水远都不变。)  五、师幼共同演唱歌曲(A+B+A)，玩玩耍“萌鸡宝贝捉迷藏”，感受亲子唱歌玩耍的幸福与欢乐。  1、爸爸妈妈用浴巾隐蔽，师幼结合玩耍情境，共同演唱歌曲并查找爸爸妈妈。  2、亲子伴随音乐，开着萌鸡火车离开“森林”。  【大班唱歌教案《红山果》音乐教案】