作文训练之四------“分”点说明-真可行导学案1.docVIP

八年级下册第七单元（上）作文导写案 作文训练之四---- “分”点说明，真可行 执笔： 审核： 课型：方法指导课 课时：2课时 学校： 班级： 姓名： 课时总编号:13 一、目标导学 1.理解“分”式构思法在说明文中的地位和作用。 2.学会“分”式构思法，在习作实践中不断提高表达能力。 二、思维培育 你认为一篇优秀的说明文，要具备哪些标准?下边就此问题说说你的认识。（教师根据学生的回答导入课题。) 三、范例引路 (一)分点说明内涵及实例 1.内涵 分点说明，就是从分说的角度，对说明对象进行“一点”、“两点”、“三点”……式的解说，几个“要点”说完了，事物的特点也就显现了。分点说明普遍用于数理化教材中，也用于以提出要求、说明事项、交代作法、介绍功能为主的平实性说明文。它的主要特点是，文中所说明的各“点”，均有一定的独立性；各“点”的内容，可用基数词或序数词统领；各“点”与说明对象之间的关系，是“个体”与“集体”的关系。 分点说明表现在文面上，使说明文主体部分呈横式结构。由于文章的内容由一、二、三、四等“点”组成，所以不仅能对事物的特点进行细致的说明，而且能鲜明地显现说明的层次，使说明的思路显得非常清晰。 实例 例1：课文《大自然的语言》就进行过这样的分点式说明： 物候现象