《四年级上册“平行四边形和梯形”单元作业》.docxVIP

《四年级上册〃平行四边形和梯形〃单元作业》一、作业目标 .会判断同一平面内两条直线的位置关系。 .了解平行四边形和梯形的基本特征，会画对应底边上的高，会在题目中辨析梯 形的高。 .知道四边形之间的关系。 .探究开放式题型，培养探究意识和推理能力，开展空间观念。 二、作业设计及设计意图o基础篇? 作业设计设计意图 1 .如图是一个长方体铁块，在它的两个面铺 上点子图，分别写出每组两条直线之间的位置关 系. 1 .如图是一个长方体铁块，在它的两个面铺 上点子图，分别写出每组两条直线之间的位置关 系. 在立体图形中，借助点 子图深入考察对平行本质的 认识，开展空间观念. 当视觉存在误差时，借 助点子图进行内涵推理判断 ,培养推理能力。 2,找出以下图中的梯形，标出以下图中梯形的下底，并画出一条高。 考察梯形定义、画梯形 高的能力。 培养空间观念。3.（1）两直线相交，所成的所有角度数相等 时，所成的角都是（）角，这些角的度数之和 为（）。 培养空间观念。 （2）旋转其中一条直线，所有角的度数之和 如何变化？（） A.变大 B.不变C.变小 4.点 4.点A和点B到小河的最短距离分别为（ 考察点到直线“距离”O 肉眼不好判断的，需要 测量后准确比拟。 脑内想象不同的对折情 况，锻炼空间想象能力。 脑内想象不同的对折情 况，锻炼空间想象能力。 TOC \o 1-5 \h \z 5.把以下图