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幼儿园教学课件促进教师教学水平,课件仅供参考
森林之王
——中一班课程故事分享
课程背景:
孩子对动物有独特的情怀,在“在动物园”这个主题下,不仅从晨间谈话、区域活动还有一日教学中都发现他们的积极性相比前几个主题有了明显的高涨。所以,顺应着他们的兴趣点,继续了我们的探索之旅......
课程实施导向图
家园配合:
1.寻找藏在生肖里的老虎家人
2.保护老虎人人有责
1.绘本
2.区域
3.日常生活
1.老虎的特征
2.老虎的生活环境
3.老虎和豹子的区别
4.老虎的种类
1.揭秘动物园
2.动物人气排行榜
森林之王
你好,动物朋友
你好,动物朋友
课程怎么开始的?
揭秘动物园
动物人气排行榜
摸经验
知兴趣
动物园里有什么?
你好,老虎
课程计划安排
语言:
《方格子老虎》
科学:
《走进老虎》
社会:
《东北虎的眼泪》
艺术:
《两只老虎》
科学:
《老虎》
语言:
《虎和兔》
晨间讨论:
《老虎和豹子》
辩论活动:
《谁是森林之王》
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老虎的种类
幼儿兴趣点:
老虎会游泳吗?
动物园是老虎的家吗?
幼儿兴趣点:
1.老虎和豹子的纹路有什么不同?
2.谁才是森林之王呢?
教师提问:
1.老虎的纹路是什么样的?
2.它们是怎么走路的?
教师提问:
1.老虎的种类有哪些?
幼儿收集
基于教师提问
我们的探索开始了......
知道了老虎的种类
知道了老虎走路姿势
知道了老虎的纹路
添加标题
基于幼儿兴趣
我们继续探索中......
谁才是森林之王?
眼见为实!
来绘本中来找找答案吧!
vs
老虎,我的朋友
我们的互动~
老虎,我的家人
我爱的老虎家人
添加标题
藏在生肖里的老虎家人
保护老虎
你们知道吗?
十二生肖里也有老虎朋友
哦~你的家人有属老虎的吗?
我找到了我的老虎奶奶
我要保护东北虎,用有力气的石头来保护它们
反思:
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觅知网
2017.10.14
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