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中班数学活动《认识5以内的序数》教案(5篇) “ljh1970213”“中班数学活动《熟悉5以内的序数》教案(5篇)”范文， 中班数学活动《熟悉5以内的序数》教案1 一、活动目标：  1、能开心地参与数学操作嬉戏，体验数学活动的乐趣。  2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。  3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。  二、活动预备：  1、教具：有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟识的小动物图片5张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。  2、幼儿每人一份操作材料：  5只不同的小动物（贴有双面胶），画有5节车厢的火车的图卡。  三、活动过程及指导：  （一）谈话导入，激发幼儿的活动爱好。  （二）以“小动物住新居”活动，学习5以内的序数。  1、出示楼房图片，引导幼儿观看。  提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1—5的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。  ）2、老师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。  3、小伴侣帮小动物分房子（老师将小动物图片取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子。  ）分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。  4、老师小结：要知道每只小动物住的位置，可以