电力控制线路安装与维修.docVIP

生产实习课教案 编号：QD—0706—13 版本：C/0 流水号： 机电一体化 专业 14机电1、10 班 共 3 页 课题名称 总课题： 电力控制线路安装与维修2 实习内容 任务1：安全教育 任务2：课程介绍 任务3：低压电器的认识 授 课时 间 第1周 需 用时 间 6学时 分课题： 绪论 使 用时 间 6学时 课 题 要 求 技术理论知识 安全意识、低压电器的知识 实际技术操作 用电安全 设 备 、工具 刃、量具 准备 低压电器等 重点 安全教育 难点 安全教育、低压电器 示范操作准备 低压电器等 教学回顾 安全问题的强调，课堂纪律要求，介绍低压电器和复习万用表的使用。 任课教师： 审阅签名： 提交日期：2015-02-21 审阅日期：2015-3-6  师：强调课堂纪律要求 生：做笔记 15分钟 师：详细讲解考核，引起重视 生：做笔记 10分钟 重点知识 师：讲解学习目标 生：明确学习目标以及学习方法 15分钟 师：播放视频、讲解 生：观看视频，并思考 40分钟 师生参观40分钟 师：播放视频 生：观看视频，并思考 20分钟 师：讲解、提问 生：认真听讲，思考、归纳、回答 20分钟 板书内容 师：提问巩固 生：回答问题5分钟 师：设问教学 生：举例回答 5分钟 师：多媒体课件演示、提问、讲解以及归纳 生：观看课件，小组讨论以及归纳 10分钟 师：讲解 生：听讲 5分钟 重点知识 实物展示 师：讲解并展示实物 生：认真听讲，并根据实物进行分类，小组讨论 15分钟 难点知识 生：学生自习看书并完成相关练习 师：选择部分术语进行讲解 20分钟 生：完成作业 10分钟 小结与练习 10分钟 一.课前教育 考勤（记录请假、迟到以及旷课学生） 仪容仪表整理（校服、胸卡以及桌子整齐度整理） 课堂纪律要求 (1)养成良好的精神面貌，上课精神充沛，杜绝上课睡觉； (2)教学结合，上课积极配合，主动思考； (3)上课专心一致，杜绝手不离“机”等现象发生。 4．考核方法以及学习方法介绍 (1)考核方法. 平时成绩：50%,其中 a.课堂表现（30％）； b.作业成绩（20％）。 两次测验的平均成绩:50％ (2)学习目标及方法介绍 教师：结合企业用工要求，简介本课程学习内容，及学生所应掌握的理论知识、实操技能，让学生明确目标。 学生：讨论介绍各自学习方法 教师：课前认真预习，发现问题----上课认真学习，解决问题----课后回味思考，知识迁移 5、注意事项 (1)处理好理论学习与技能训练的关系； (2)学习要联系生产实际； (3)学习中注意及时复习相关课程的有关内容； (4)技能训练时，要爱护工具和设备，节约原材料，严格执行电工安全操作规程，做到安全、文明生产。 二、新课讲解 任务1、电气火灾的防范及扑救 在指导教师指导下识别灭火器材，进行灭火演习（或观看视频）。 电气火灾的防范主要是避免电气运行中产生火花、电弧和高温，电气设备的检查和管理是防止电气火灾发生的最有效的方法。电气火灾一旦发生，首先应先切断电源，然后再扑救。切断电源后的电气火灾，可按一般性火灾组织人员扑救，同时向公安消防部门报警；若情况十分危急或无断电条件，则只好带电灭火。带电灭火时应注意救火人员与带电体之间要保持足够的安全距离，并使用不导电灭火剂，如二氧化碳、四氯化碳、1211和干粉灭火剂。 严格遵守电工实训室的操作规程是做好实验、完成实训课题、确保人身和设备安全的必要保证。 （1） 实验前认真阅读讲义，明确实验（实训）的目的和任务，掌握实验中的方法和步骤； （2） 熟悉实验设备及安全用电规则； （3） 合理选择实验仪器仪表的类型和量程，了解其使用方法； （4） 正确选用电源，严格遵守用电规程，严禁人体接触不绝缘的带电部位； （5） 实验中应“先接线后通电，先断电再拆线”； （6） 实验中如有故障应立即断电，并请老师检查，故障排除后方可再做实验； （7） 认真做好实验中的各项记录，完成实验报告； （8） 实验结束后必须切断电源，并搞好环境卫生，填写设备使用记录。 学生思考： （1）电工电子实训室主要有哪些制度和操作规程？ （2）电气火灾的扑救首先要进行什么操作？ 2、学习动员 1）学好本课程的重要意义 2）电力控制线路知识在机电一体化方面的应用 3）思想上应重视 3、参观实习实验室：对实习室及设备功能等方面进行讲解。 注意事项: （1）参