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- 2022-06-22 发布于广东
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基于知识图谱的国际创新创业教育研究热点和趋势分析(题目选题资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:基于知识图谱的国际创新创业教育研究热点和趋势分析 2
1问题的提出 2
2数据来源与方法 4
3国际创新创业教育领域论文的整体分布 5
4国际创新创业教育研究的热点和趋势 9
文2:中国哲学研究热点和趋势分析 15
六、科学技术哲学关键词分析 15
七、道德哲学关键词分析 15
八、结语 16
参考文摘引言: 17
原创性声明(模板) 18
文章致谢(模板) 18
正文
基于知识图谱的国际创新创业教育研究热点和趋势分析(题目选题资料)
文1:基于知识图谱的国际创新创业教育研究热点和趋势分析
*基金项目:河南省哲学社会科学规划项目“河南产学协同创新机制与发展路径研究”(2015BJJ063);河南省软科学项目“基于:‘组织距离’的产学协同创新机制与发展对策研究”();河南省高等学校重点科研项目“基于创新驱动战略的产学协同创新机制研究”(15A630034);河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“‘组织-地理’距离视角的产学协同创新机制研究”(2016-zd-060);郑州市软科学项目“产学协同创新中的‘临近效应’研究”(153PRKXF222)
作者简介:王文亮(1954-),男,河南农业大学教授,博士生导师,研究方向:技术创新管理、战略管理;徐蒙(1993-),女,河南农业大学硕士研究生,研究方向:创业教育;沙德春(1982-),男,河南农业大学副教授,硕士生导师,研究方向:科技创新管理、科学计量学。
收稿日期:2017-07-19
1问题的提出
进入21世纪以来,在经济衰退带来的就业形势日益严峻的情况下,创新创业已经成为各国政府鼓励学生实现就业的重要途径,全球创业经济兴起。熊彼特指出创业是实现创新的过程,创业的本质最终归结于创新。在中国,已经迎来第四轮创业潮,“互联网+”时代对创新型人才的要求日益提高,创新创业教育成为各国提升创新水平、推动经济发展的一大利器,成为世界管理和教育领域的研究热点。
基于不同视角的创新创业教育研究开始在各国涌现。Katz于1991-2014年间在创新创业教育领域发表了11篇高水平文献,先后涉及了创业能力培养、创业的机构设置、捐赠席位和创业项目发展、创新创业教育学科发展以及创新创业课程。Drucker通过专著《创新与创业教育》阐释了创新创业教育的重要性以及实施路径。Fuchs通过对比创业教育在德国与瑞典的实施,分析了3个问题:①创业教育对创业态度是否具有促进作用;②创业态度如何培养;③义务教育在创新创业教育中扮演的角色。
国际创新创业教育研究的历程,主要可以分为3个阶段:①双创教育的发展趋势研究,主要集中于经济社会的支持力度对双创教育产生的作用;②双创教育与网络的融合路径探索;③双创教育在学科建设中的方向定位及不同学科的实施机制研究。
我国于20世纪80年代引入创新创新创业教育,但是对双创教育的大规模研究始于21世纪初期。我国双创教育研究呈现以下特征:研究方法多数采用案例研究方法,少数采用文献计量学方法;研究多集中于高校,主流研究方向为课程体系、教育模式和实践平台,较少关注体系与学科建设。
对国际创新创业教育的研究脉络进行梳理,对前沿动态进行预测,有助于推进创新创业教育研究,指导创业教育实践;同时对处于大众创业万众创新背景下的我国教育改革具有借鉴意义。鉴于此,本文以Web of Science数据库为文献来源,运用文献计量方法并结合可视化工具—CiteSpaceⅢ,对1991-2016年国际创新创业教育领域的文献进行统计分析和内容挖掘,在系统分析创新创业教育领域文献时空分布的基础上,利用CiteSpace共现分析功能,对文献数据集合进行突发主题和关键词挖掘,全面地总结国际创新创业教育研究的进展、热点和前沿。
2数据来源与方法
数据来源
本文的数据来源于Web of Science (WOS)中的科学引文索引SCI—E(Science Citation Index-Expanded)、社会科学引文索引SSCI(Social Science Citation Index)数据库。
检索式设定为“TS=((innovation or enterpris* or entrepreneur* or pioneering or business-stating or career-creation
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