四年级数学抽考成绩分析_5931.docxVIP

四年级数学成绩剖析 一、试题考察的内容： 本次抽测的内容为第一和第二单元大数的认识和角的 胸怀的内容，试题设计的主要意图是以考察学生对基础知识的掌握 情况为主，适合渗透一定的着手操作题、实际应用题和延长题，旨 在考察学生的着手能力、对知识的实际应用能力和思维能力。 二、成绩剖析： 、从整体成绩看。 本次抽考的成绩都比较的理想，合格率和优异率都达标，可是也 存在一定的差距。 2、从学生的答题情况看。 1）对基础的掌握情况：大多数单位的教师对基础知识的教学比较的扎实，学生能较为娴熟的掌握。特别是关于把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，部分学生会忘记写上“万”字或“亿”字，“四舍五入”时会把“≈”写成“＝”。 2）计算能力：本部分的计算较少，为了考察学生的计算能力，设计了一个口算的题目，可是仍发现了一些问题基本上每个学生都会出现1－2道的错题，不犯错的很少。 3）能力题的情况：在这一类的题目上设计了画角、写数两类 的题目，经过阅卷发现教师关于学生的学习习惯养成训练较差。比方作图的习惯培养。最后一个题大多数学生没有正确，不会正确的看角和计算，说明学生对知识的运用能力较差。 1 4）卷面情况：学生的卷面要比过去有了较大的改观，首先是勾勒现象少了，用消字灵的少了；再次是学生的书写工整了。 三、几点建议。 1、教师在平时的教学活动中应当注意对教材内容、教学重难点 的把握，使学生能正确的掌