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. 四年级数学下册教案 数字与信息 马庄乡习楼学校兰春波 教学目的：1、能剖析生活中一些常有数字所表达出的信息 2、认识身份证号码、手机号等数字组都包含了哪些信息 3、会用简单的数字组编码 4、知道用数字组进行编码的作用和意义 教学重点：会剖析一组数字中所表达的信息 教学难点：会用简单的数字组编码 教学过程： 一、引入 我们的生活中各处都是数字，从古至今数字陪伴着人类文明的发展。生活中有些问题和 事情是无法描绘理解的，如：你今年几岁了？长江和黄河有多长？珠穆朗玛峰有多高？所以，我们应当深入地研究数字的奇特和奥秘。 二、走进新课 1、生活中我们经常有到一些像电话号码、门牌号码这些用数字编程的一组号码，你知道下面这些号码各表是什么吗？ 120110119迎宾路138号郑州——T537次——北京 ——抢救号码 ——报警号码 ——火警号码 迎宾路138号——门牌号码 郑州——T537次——北京——火车车次 同学们认识的真多，你还知道生活中还有哪些这样组成的号码吗？ （同桌或小组沟通） 2、把你认识的家人的出生日期和身份证号码进行比对看看有什么发现？然后与同学们沟通。 页 . 1）不同人的身份证号码相同吗？ 2）不同人的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这部分所包含的信息吗？ 3、下面我们列举几个同学的身份证号码进行剖析 许博星同学： 蒿梦雨同学： 娄稼隆同学： 41042220031120