初中数学八年级《三角形的稳定性》教学设计.docVIP

初中数学八年级《三角形的稳固性》教课方案 初中数学八年级《三角形的稳固性》教课方案 初中数学八年级《三角形的稳固性》教课方案 11.1.3三角形的稳固性 [教课目的]1、知道三角形拥有稳固性，四边形没有稳固性；2、认识三角形的稳固性在生产、生活中的应用。 [要点难点]三角形稳固性及应用。 [教课过程] 一、情形导入 盖房屋时，在窗框未安装以前，木匠师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为何要这样做呢？ 二、三角形的稳固性 〔实验〕1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，而后扭动它，它的形状会改变吗？ （2） 不会改变。 2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，而后扭动它，它的形状会改变吗？ 会改变。 3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对极点连结起来，而后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变。 从上页的实验中，你能得出什么结论？ 三角形拥有稳固性，而四边形不拥有稳固性。 三、三角形稳固性和四边形不稳固的应用 三角形拥有稳固性诚然好，四边形不拥有稳固性也未必不好，它们在生产和生活中都有宽泛的应用。如： 钢架桥、屋顶钢架和起重机都是利用三角形的稳固性，活动挂架则是利用四边形的不 稳固性。 你还可以举出一些例子吗？ 四、讲堂练习 1、以下图形中拥有稳固性的是（ A正方形B长方形  ） C直角三角形  D平行四边形 2、要使以下木架稳固各最少需要多少根木棍？ 3、课本第7页练习。 作业：课本第8页习题11.1第5题。