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- 2022-06-23 发布于江苏
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幼儿园运动课程的结构内容和实施;Slide 2;一、如何理解幼儿园运动课程的高;Slide 4;Slide 5;适宜作为低结构开展的幼儿园运动;Slide 7;适宜作为中高结构开展的幼儿园运;Slide 9;想一想;二、构建以发展身体素质为核心的;平衡;力量;灵敏协调素质;想一想;三、实施学前儿童运动课程时遵循;原则一:儿童运动能力的发展是有;原则二:幼儿主动参与原则;想一想;原则三:充足时间、多样化活动方;难度分层的原则例举;想一想;原则四:教师需要发挥积极的作用;1、合适的学习环境;Slide 25;Slide 26;Slide 27;Slide 28;Slide 29;Slide 30;Slide 31;2、使用有效的互动策略;Slide 33;Slide 34;Slide 35
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