基于steam课程理念的食物链与食物网教学设计与实践.docxVIP

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2022-06-22 发布于广东
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基于steam课程理念的“食物链与食物网”教学设计与实践摘要信息时代不仅将人类带入数字化、信息化的生活环境，而且对人才的发展和建设提出了更高的要求。STEAM课程要求学生从被动学习转变为主动学习，激发学习潜能，主动构建知识，成为课堂的主人。使学生具备良好的收集信息、分析问题、掌握新事物和处理问题的能力，为学生提供平等的学习与实践机会。基于此，以《食物链与食物网》为例，探究小学科学课程的现状，影响因素有哪些，同时探讨课程实施过程中有何桎梏，并对其进行归纳与总结，在切实可行的基础上对小学科学课程实施策略进行构划！首先本文运用问文献研究法查阅文献、收集网络信息，了解STEAM课程的研究