东边小学校长、教师义务教育均衡发展应知应会的基本知识.docVIP

迎接自治区、国家级义务教育均衡开展督导评估验收 应知应会问题 〔供校长、教师参考〕 为了更好地迎“区检〞和“国检〞，各校长及相关人员应熟知、熟记以下内容： 一、义务教育均衡开展相关知识 〔一〕义务教育均衡开展的含义 义务教育均衡开展，就是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育开展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。 〔二〕义务教育均衡开展的根本内涵 　　均衡开展是一种新的教育开展观，是解决我国目前现实教育问题的新举措，是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。其内涵主要包括三个层面：一是区域之间的均衡开展，目前应当特别关注农村学校建设问题；二是区域内学校之间的均衡开展，目前应当特别关注城镇学校大班额和农村薄弱学校建设问题；三是群体之间的均衡开展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。 〔三〕义务教育均衡开展的重要意义 1.义务教育均衡开展事关教育公平。义务教育均衡开展是我国义务教育的战略性任务，是根底教育的重中之重，是解决了“有学上〞之后，逐步解决“上好学〞 的一项重大民生工程。义务教育均衡开展是缩小校际差距、区域差距、城乡差距，提高教育质量的本质要求。　　 　　2.推进教育公平表达在三个方面：教育时机均等，教学过程均等，教育结果公平。义务教育均衡开展主