初中八年级实数导的学案.docVIP

3.1平方根（1） 【学习目标】： 1.理解平方根、算术平方根的看法，知道开平方与平方互为逆运算. 2.会求非负数的平方根、算术平方根. 【体验学习】： 一、新知研究 阅读教材第105、106、107页的内容，自主研究，回答以下问题： 1.填写平方根与算术平方根的比较表： 名称 平方根 算术平方根 定义 若r 2 a，则 是 的 正数a的 平方根，叫作 a的算术平方根 一个平方根 表示方法 （a为被开方数） （a为被开方数） 有 个，它们互为 有 个，是 结果为 结果为 （存在/不存在） （存在/不存在） 2.试着写出开平方的定义，开平方与平方有什么关系？ 二、基础操练 依据以上的研究，自主解决以下问题，并与小构成员沟通分享你的学习成就： 1.以下各数有平方根的是 . ①81；②9；③1.69；④2 1 ；⑤0；⑥ 16； 16 4 2.以下说法中正确的选项是（ ） A. 1的平方根是 1 B.4的平方根是 2 C.2是4的一个平方根 D.0.9的平方根是 0.3 3.（1）求以下各数的平方根： 25， 36，0.01. 25 学法指导：模拟教材 （2）求以下各数的算术平方根： 121，49，1.96，1 9 . 107页例1、例2达成， 81 16 注意书写格式. 25 9 学法指导：当被开方数 4.计算： 2.89 ， ， 是带分数时，先把带分 49 16 . 数化成假分数.