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木兰诗课后习题及答案 　　引导语：花木兰是一个家喻户晓的传奇人物。学完《》，我们一起来做一下习题巩固知识吧！下面是小编整理的《木兰诗》课后习题及答案，欢迎大家学习。 　　课后习题一 　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。 　　爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 　　一、解释加点词： 　　⑴策勋十二转　⑵赏赐百千强　⑶可汗问所欲　⑷愿驰千里足　⑸出郭相扶将　⑹著我旧时裳　⑺雄兔脚扑朔　⑻雌兔眼迷离　⑼双兔傍地走　⑽安能辨我是雄雌 　　二、一词多义： 　　⑴帖　①昨夜见军帖　　⑵将　①将军百战死 　　②对镜帖花黄　　　　　②出郭相扶将 　　三、划分朗读节奏： 　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎 　　四、辨析下列词的古今意义： 　　⑴阿爷无大儿　古义：__，今义：__⑵双兔傍地走　古义：__，今义：___ 　　五、回答下列问题： 　　⑴指出下列各句的修辞手法： 　　①策勋十二转，赏赐百千强(　　　) 　　②当窗理云鬓，对镜帖花黄(　　　) 　　③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭(　　　) 　　④将军百战死，壮士十年归(　　　) 　　⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。 　　⑶选出不是对偶句的一项(　　) 　　A.万里赴戎机，关山度若飞。　　　B.策勋十二转，赏赐百千强。 　　C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 　　D.将军百战死，壮士十年归。 　　⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么? 　　⑸画线的是什么描写?表现木兰什么特点? 　　⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么? 　　⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价? 　　⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处? 　　⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。 　　⑽用原文填空： 　　①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______ 　　②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___ 　　③描写伙伴惊奇的.句子______ 　　④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___ 　　⑤表现木兰归乡心切的句子____ 　　⑾选出与例句中的意思相同的一项。 　　①双兔傍地走(　　)　A、走马观花　B、茶走味了　 C、车刚走　D、走漏消息 　　②安能辨我是雄雌?(　　) A、坐立不安　B、安敢如此　C、安的什么心　D、安营扎寨 　　③木兰当户织(　　) A、捷报飞来当纸钱　B、当着大家谈一谈　C、他会当家　D、旗鼓相当 　　⑿出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思__________。 　　扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。 　　答案 　　一、⑴记功;勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级　⑵有余　⑶想　⑷希望　⑸外城;扶持　⑹穿　⑺动弹　⑻眯着眼　⑼并排跑　⑽怎么 　　二、⑴①文告　　　　　　　　⑵①带兵的人 　　②通“贴”　　　　　　　②搀扶 　　三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎 　　四、⑴爷：古义指父亲　今指爷爷，即父亲的父亲。 　　⑵走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。 　　五、⑴①夸张　②对偶　③排比　④对偶 　　⑵磨刀霍霍;扑朔迷离 　　⑶A 　　⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。” 　　⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。 　　⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 　　⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可) 　　⑻ 排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。 　　⑼反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。 　　⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　　②策勋十二转，赏赐百千强 　　③同行十二年，不知木兰是女郎。 　　④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 　　⑤愿驰千里足，送儿还故乡。 　　⑾①A　“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。 　　②B　“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。 　　③B　“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。 　　⑿扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底