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幼儿园语文教案 幼儿园语文教案模板汇编9篇 幼儿园语文教案 篇1 活动目标： 1复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授生字：说问汗吐 2在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。 3正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。 活动准备：教杆字卡若干 钓竿小鱼池教具 小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》表演用背景幕布录像机 活动过程：律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。 一，导入：播放动画片《小花猫找汗》 二，听读游戏诗歌教学：动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？（让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的图片） （随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子） 教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育） 三，复习学过的生字 这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马） 认读认读识字游戏 1“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡） 四，学习新授生字 这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字） 教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说： 说――一个人在看电视，电视里有一个人说话 问――一个人在大门里问问题。 汗――一个人本来是干的，运动后就出汗了。 吐――左边是口，右边是土，合起来就念吐。 之后进行组词，并说一句话。 五，玩识字游戏 1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请找一找。 2谁当小老师？ 3猜猜谁不见了。 六，童话故事表演 小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》 （教师分发头饰） （让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）――教师进行录像表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？ （让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经验，请第二组小朋友表演） 七，教师小结： 小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。 幼儿园语文教案 篇2 【设计意图】 寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏严寒，不屈不挠，生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征，具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特设计了古诗《梅花》的教学活动。 【活动目标】 1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。 2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。 3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。 【活动准备】 1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。 2、古筝《渔舟唱晚》音乐。 【活动过程】 一、以谈话形式引出活动内容。 请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花? 二、欣赏梅花图片，了解梅花。 1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。 2、启发幼儿用“梅花”说一句话。 小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。 三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。 1、欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。 2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。 3、引导幼儿说说：你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容? 4、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。 四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。 【活动延伸】 引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。 幼儿园语文教案 篇3 综合活动： 《鞭炮劈啪响》 活动目的： 1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。 2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。 活动准备： 1、儿歌：《小鞭炮》 2、红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。 活动过程： 1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？ 2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？ 3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。 4、游戏《放鞭炮》： （1）、幼儿每