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以【法事情人】视角破解古典诗词
Part 1:法
“法”代表的是手法,主要包括修辞手法、表现手法和表达方式。
一、修辞手法
1.比喻
比喻就是用一种事物或情境来比作另一种事物或情景,常见的主要分为明喻、暗语、借喻。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
2.拟人
拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子的修辞手法。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
3.双关
利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》
4.借代
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》,“管弦”指音乐。
5.夸张
夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
6.排比
排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。 ——周敦颐《爱莲说》
7.对偶
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
8.设问
为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。这种修辞手法叫设问,常用于表示强调作用。
问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
9.反问
反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
知否?知否?应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》
本自同根生,相煎何太急?——曹植《七步诗》
10.互文
上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。
“将军百战死,壮士十年归。——《木兰辞》。“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透,互相说明,在意义上是相互兼顾的。这句话的正确的翻译是:“将士(将军战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋。
比拟
就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟是将人比作物、将物比做人,或将甲物化为乙物。
“指导员讲得真来劲儿。嘎子竖起耳朵听。”本句竖起耳朵是动物的特征,比如兔子、猫一类,用这个动物的特征比喻嘎子,就是拟物。
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