小学语文教案.docxVIP

小学语文教案 【推荐】小学语文教案锦集6篇 小学语文教案 篇1 ２０５１年的一封信 亲爱的小姨： 您好，最近身体还好吧！自从２０３１年您去N星球定居后，我们已经有２０年没见面了。我非常想念您。 现在整个地球人的生活大为改观，人们都住高楼大厦――一般有１０００层。要是从前你们会问这么高怎么上去呢？是坐电梯吗？不，错了，现在呀，电梯已经是个落后的小弟弟了。现在我们都坐光梯，你只要说出你想到达的楼层，在几秒钟之内，就能到达目的地。像光一样快，所以叫光梯。楼外表涂着特殊的涂料，使楼内冬暖夏凉！还可以释放出香味，杀死空气中的病菌。 房间里安装了许多电脑和仪器，各种家具和电器也都是数字化、智能化的，可以为人们提供全方位的服务。 卧室中的镜子，不仅可以照出我们的外表，还可以照出我们是否有疾病。如果有，它会提醒您注意，并立即自动将病情输入电脑，给人们提供很好的治疗方案。 厨房里，智能电脑会直接在网上从超市购进食品，自动编写营养搭配合理的菜谱，并给微波炉等灶具传送指令，人们在几分钟之内就能吃上香味扑鼻的饭菜。 室内的墙壁也被充分利用起来，是一些大型显示屏。不仅可以看电视节目，还能显示出任何你喜欢的环境，比如蔚蓝的大海，辽阔的草原或各种动物的图像。这个“电子墙”还有自动清洁功能，不需打扫。 现在大多数人都在家里办公，用和公司联网的电脑来工作；这样不仅可以充分利用时间，多了灵活性，还大大减少了交通事故的发生，堵车现象已消失，也更加有利于环保。 现在，我们中国是地球上最强盛的国家，我真为祖国感到骄傲，我正在清华大学任教授。我会努力为祖国培养更多更好的人才！ 好了，小姨，今天就谈到这里了，下次再聊吧！ 祝您在N星球生活愉快！ 侄女：花映雪 ２０５１年８月８日 【点评】 这篇科幻作文勾勒了人类生活的美好前景，丰富绚丽的想象令人心动，书信体的运用使文章别具一格。 五、完成填空 １、你准备写未来的（）。 ２、你所写的事物有什么特点： 六、完成习作 小学语文教案 篇2 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解课文中生字组成的词语 3、会用“心急发焚”、“霎时间”造句。 4、观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学难点： 观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。 教学准备： 课文朗读磁带、投影片 教学时间： 两教时 教学过程： 第一教时 一、复习导入 1、指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。 2、牛郎织女后来的生活怎么样了？（问题导入） 二、初读指导 1、轻声自由读课文，要求读准字音，画出由生字词组成的词语。 2、思考这篇课文主要写了什么？ 3、说说各个自然段主要讲了什么。 三、检查自读情况 1、生字词的认读。 2、朗读课文。 3、说说每一段主要讲了些什么。 四、学习第一部分 1、指名读第一段，思考：这一段主要讲了什么？ 2、第一段中哪些词语写出了牛郎织女的“日子过得挺美满的”？ ①师生讨论。 ②教师板书。 3、有感情地朗读第一段。 4、思考本段的最后一句话的意思。 五、讲读第二段 1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？ ①衰老的牛又讲话，老牛讲了什么？ ②老牛讲话时的神态怎样？ 2、小组讨论。 3、有感情地朗读老牛讲的话。 4、老牛死了，牛郎织女的性情怎样？ 5、小结。 善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了“把我的皮肃下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮”的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。 六、作业 1、完成文后的习题2。 2、有感情地朗读课文。 第二教时 一、讲读课文第三段 1、牛郎和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢？ 2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样？ 3、读课文3-5节，画出描写王母娘娘神态的句子。 ①王母娘娘更是气得 ②王母娘娘趁牛郎到地里干活 ③王母娘娘狠狠一推 ④王母娘娘拔下头上的 4、通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人？ 5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子。 6、默读3-5节，画出描写织女与牛郎的句子。 ①朗读“织女一边挣扎一边望着”体会织女不愿离开人间、不愿与亲人分离的痛苦情感。 ②“心急如焚”是什么意思？课文中哪些词语表现了牛郎的“心急如焚”？ 7、有感情地朗读第3-5节。 8、第三段讲了几层意思？概括每个自然段的小标题。 ①知道下落，发誓抓回 ②闯人家里，抓走织女 ③心急如焚，携子追赶 9、让学生根据上述三个标题说说这断课文的内容。 二、讲读课文第四段 1、指名读第6、7节，思考这两段课文主要写了些什么。 ①隔河相望，化作星辰。 ②喜鹊搭桥，一年一见。 2、牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月七他们在鹊桥相会时会