2021-2022学年江西省顶级名校高考冲刺押题（最后一卷）生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．科研人员利用秋水仙素干扰植物小孢子的有丝分裂过程，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是 A．生殖细胞的形成需要经过不均等分裂 B．生殖细胞的形成经历细胞分裂和分化 C．高浓度秋水仙素可抑制纺锤体的形成 D．分裂结束生殖细胞中染色体数目减半 2．下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（ ） A．用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色 B．核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等 C．正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度 D．人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用 3．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的结构，下列叙述错误的是（ ） A．组成结构③的物质中含有甘油基团 B．结构②不可能起着生物催化剂的作用 C．结构③也具有选择透性 D．在效应细胞毒性T细胞中，结构①可能会识别抗原-MHC复合体 4．分裂间期依次分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验如图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推测不合理的是（ ） A．中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕 B．中心体和DNA的复制可能同时进行 C．S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质 D．引发中心体复制的物质持续存在到G2期 5．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图所示。据此判断不合理的是( ) A．静息状态下膜内电位比膜外低约70mV B．突触a的突触后神经元出现了阳离子内流 C．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触 D．兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟 6．PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体，其合成过程及位置如图所示，以下说法不正确的是（ ） A．PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白 B．PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工 C．生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回 D．PIN基因表达异常时，植物可能会失去顶端优势 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）肾上腺糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种激素，在生物体的生命活动调节中起重要作用。如图是肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图，请回答下列问题。 （1）图中“CRH ”的中文名称是__________，其分泌受到图中__________物质的调节。 （2）从应激刺激到糖皮质激素的分泌过程属于__________调节，腺垂体能接受CRH的调节是因为__________。 （3）氢化可地松是糖皮质类激素，具有快速、强大而非特异性的抗炎作用。异体蛋白注射到大鼠足跖内，可在短时间内引起组织的急性炎症，炎症部位明显肿胀，体积增大。现有可供小鼠注射的生理盐水、一定浓度的氢化可地松溶液、蛋清等试剂，为验证氢化可地松的抗炎作用，请写出实验思路并预期实验结果____________________。 8．（10分）胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后，激活细胞内IRS-1蛋白，进而影响相关代谢反应，最终促进细胞摄取葡萄糖，基本过程如下图。请回答： （1）胰岛素降低血糖的生理意义是______________。 （2）研究发现，细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制，科研人员利用不同培养基培养大鼠正常心肌细胞，并检测心肌细胞内相关蛋白质的含量，如下表。 项目 培养基 1 2 葡萄糖 + + 物质M合成抑制剂 a + 胰岛素 b + 检测蛋白 结果 IRS-1 p-Akt Akt 参照蛋白 （注：“+”表示加入，“-”表示不加入。表中黑影面积越大、颜色越深表示蛋白质含量越多。） ①补充完整表中实验处理：a__________（填“+”或“-”），b__________（填“+”或“-”）。 ②综合上述图、表可推测，物质M抑制胰岛素作用的机制是_____________。 （3）胰岛素和植物生长素的作用方式所具有的相同特点是_____________（写出两点即可）。 9．（10分）蜘蛛丝是自然界中机械性能最好的天然蛋白纤维，其强度高于制作防弹衣的凯夫拉纤维，有广泛的应用前景，但如何大量获取蜘蛛丝纤维的问题一直未解决。近期，中国科学家利用基因工程技术成功的在家蚕丝腺细胞中大量表