2022北师大版数学七年级下册54利用轴对称设计图案导学案.docxVIP

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2022-06-23 发布于江苏
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2022北师大版数学七年级下册54利用轴对称设计图案导学案.docx

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1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 5.4 利用轴对称设计图案一、学习目标： 1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。 2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。二、学习重点：本节课重点是掌握已知对称轴 L 和一个点，要画出点 A 关于 L 的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形. 三、学习难点：掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。 (一)预习准备 (1)预习书 128~129 页思考：如何作轴对称图形 (2)预习作业：补全下列图形，使它成为轴对称图案 (二)学习过程：轴对称的性质：在轴对称图形中， (1)对应点所连的线段被对称轴_______。(2)对应线段_______，对应角_______。 1．下图中给出了图案的一半，虚线是这个图案的对称轴． (1)你能猜出整个图案的形状吗？(2)画出它的另一半，证实你的猜想． 2 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 2．如图，直线 L 是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 L 3．把下列各图补成以 L 为对称轴的轴对称图形．拓展: 1．根据下列语句，用三角板、圆规或直尺作图，不要求写做法： (1) 过点 C 作直线 MN∥AB； (2) 作△ABC 的高 CD (3) 以 CD 所在直线为对称轴，作与△ABC 关于直线 CD 对称的△A′B′C′，并说明完成后的图形可能代表什么含义。 ′ C B A 回顾小结：本节课学习了已知对称轴 L 和一个点如何画出它的对应点，以及如何补全图形，并利用轴对称的性质知道如何设计轴对称图形。 3 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.