2020届中考一轮复习黄金讲练系列专题复习《木兰诗》.docxVIP

专题 本呈铸 木？才奇介识点01文学文化常识 木？才奇介 识点01文学文化常识 知快槁理 1.文学常识《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与 南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧、《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父参军，在 十年归 （4）策勋十二转赏赐百千强（5）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离知识点4 一、第一局部（第1?3段）：写木兰代父参军、踏上征途。 第二局部（第4段）：写木兰经过长期征战，最终战斗胜利。 第三局部（第5?6段）：写木兰还朝辞官，功成身退，返乡与家人团圆。 第四局部（第7段）：吟唱者对木兰的赞词。 二、1.军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。 .表现了木兰的勇敢坚毅、忠孝两全。 .“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣 华富贵的纯真性格和崇高品质。 .木兰既是一个普通女子，又是一个金戈铁马的巾帼英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时 候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅、处事果断的英雄气概。参军十二 年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直未被揭穿。在凯旋后，她不贪图富贵，甘愿重过简单 安定的农家生活。她是我国古代优秀劳动妇女的象征。 三、1.这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。 这四句说明是到街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。这样写并不烦琐。这样写是为了渲染战前 紧张的气氛，说明战事紧迫；表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。 .以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父参军十二年未被发现的奥秘加以巧妙 的解答，赞美了木兰的谨慎和机警，妙趣横生而又令人回味。 .详写局部：代父参军的原因；行前准备和踏上征途的心情；辞官还乡，家人团聚。 略写局部：十年的战斗生活。 作用：这样安排有助于突出代父参军这一中心，防止平铺直叙，便于集中刻画木兰的性格，使人物形象 更鲜明。 用意：任何文章在剪裁上详略的处理都是以突出人物特征、充分表达主题为目的的。同样，《木兰诗》 在刻画木兰的英雄形象的同时，紧紧围绕“木兰是女郎”这一核心构思，更突出了她的女儿情怀。诗歌泼墨 如雨般地详写木兰征战前的忧思、孝顺、思亲，战胜归乡的迫切、团聚的欢乐、对闺房及女装的喜爱以及再 见战友时的俏皮、娇媚。而对十多年的征战生活那么寥寥数语、一笔带过，惜墨如金。这种繁简相宜、详略得 当的构思，把一位既是巾帼英雄又是普通少女、既有勇士的刚健又有女儿的娇美的形象刻画得极富传奇色 彩，而又真切动人。而这也正是这一形象一千多年来深受人们喜爱的根本原因。 . （1）运用了夸张的修辞手法。这两句诗，写出军务紧急，行军迅速，征途之遥，夸张地表现出木兰 身跨战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。 （2）运用了对偶的修辞手法。这两句诗，描写了作战的艰苦环境，表现了木兰在战场上的艰苦生活, 从而烘托出木兰的勇敢坚强，将军百战死，壮士十年归”运用了对偶、互文的修辞手法，写出了战斗之多、 时间之长、战况之烈，说明了木兰经过长期激战，才得以凯旋。 （3）运用了夸张、对偶的修辞手法，写出了木兰功劳之大、天子赏赐之多。 （4）运用排比的修辞方法，铺陈地写出亲人因木兰归来各自的符合年龄、身份、性别特征的行动，富 有浓郁的生活气息和亲切意味。这几句诗表现出木兰胜利归来给亲人们带来了欢乐。 （5）运用了排比和互文的修辞手法，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱。这几句诗表现了 木兰久征胜利归来，恢复女装后欣喜、兴奋的感情。 .这一局部以双兔为喻，很幽默，“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，其中的“我”字，具有代木兰说 话的意味，表达了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，对木兰参军多年未被发现是女郎的谨慎和机警进行 了赞美。 战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫 国的热情和英勇战斗的精神。 2.文体知识。 乐府民歌，“乐府”，本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工、制定乐谱和采集歌词，其中采集了大 量民歌。后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。今保存的五六十首汉乐府民歌，真实地反映了下 层人民的艰苦生活。如《战城南》《东门行》《十五参军征》《陌上桑》等，其文体较《诗经》《楚辞》而言， 更为活泼自由，有五言体、七言体及长短句等多种形式，并多以叙事为主，塑造了具有一定性格的人物形象。 《孔雀东南飞》《木兰诗》是汉魏以来乐府中叙事民歌的优秀代表作。 典题反债《木兰诗》选自《一》，是一(朝代)时北方的一首乐府民歌。“乐府”是古代官府的音乐机构，用来 训练乐工，制定乐谱和采集歌词。后来，逐渐成为一种