渔父公开课副本.pptxVIP

会计学 1 渔父公开课副本 教学目标： 1．掌握自己感到陌生的字词句知识，正确把握文章内容。 2．对语言表达的内容和形式能形成自己的思考和体验。 第1页/共13页 一、自主学习 二、互助学习 将关键字句用规定符号做标记 不理解的地方做标记 第2页/共13页 一、给下列划线字注音 渔父（ ） fǔ 枯槁（ ） gǎo 汶汶（ ） mén 餔其糟（ ） bū 莞尔（ ） wǎn 鼓枻（ ） yì 濯吾足（ ） zhuó 淈其泥（ ） gǔ 歠（ ） chuò 其醨（ ） lí 第3页/共13页 二、请你指出句中的古今异义词并解释古义。 颜色憔悴： 形容枯槁： 圣人不凝滞于物： 何故深思高举： 脸色 形体容貌 拘泥，执著 指行为高出于世俗 第4页/共13页 三．翻译下列句子 １ .举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放 。 2.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 3.何故深思高举，自令放为？ 整个世上的人都肮脏只有我干净，个个都醉了唯独我清醒，因此被放逐。  怎么能让干干净净的身体，去蒙受（沾染）污污浊浊的外物呢？ 为什么遇事深思,行为出众,使自己被放逐。 第5页/共13页 第一，说说本文写了什么，能用自己简洁的话语来概括 第二，能就文中的内容，提出一个有价值的问题，并说说你对这个问题的基本理解。 第6页/共13页 第一，说说本文写了什么，能用自己简洁的话语来概括 本文写了屈原和渔父两人的对话，表现了两人截然不同的人生态度。 第7页/共13页 屈原是否能选择 ——像司马迁那样隐忍苟活，在自己的后半生实现他的理想？ ——像渔父那样超然物外，放浪行骸，享受山水田园之乐？ ——或者选择离开这个令他伤心的楚国，另谋高就，另栖高枝，去施展自己的政治抱负？ 第8页/共13页 我的看法： 自由是渔父的追求，《史记》是司马迁的希望，楚国是屈原的精神支柱。当故国的大厦已倾，屈原的精神颓然而废，死亡是他不屈的最好告白，是他维护生命尊严的最佳方式。 帝高阳的苗裔啊，受命不迁生南国，奋身一跃，你早已修成不朽江神！ 第9页/共13页 第一，本文在表达形式和技巧上有什么特点？ 第二，这种特点有什么效果？ 第10页/共13页 对话形式 对话的方式，能直接展现人物真实的内心世界，让读者对其中的主人翁屈原的性格获得感性的认识 对比方式 能让主人翁屈原洁身自好，不愿同流合污的性格凸显出来，给读者留下深刻的印象，并引发读者对生死观的思考。 反问 比喻 生动、易懂 强调 第11页/共13页 2．司马迁的《屈原贾生列传》 第12页/共13页