高考化学一轮专题训练：化学实验基础与综合实验探究.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 高考化学一轮专题训练：化学实验基础与综合实验探究 一、单选题（本大题共10题） 1．（2022·山西运城·二模）下列实验装置图能达到其实验目的的是 A．用图甲装置分离苯和溴苯 B．用图乙装置制取乙烯 C．用图丙装置检验溴乙烷的消去反应产物中含乙烯 D．用图丁装置可验证酸性：盐酸碳酸苯酚 2．（2022·山东临沂·三模）已知锰酸钾(K2MnO4)在浓的强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应：3 +2H2O= +MnO2↓+4OH-。下列用Cl2氧化K2MnO4制备KMnO4 的实验原理和装置能达到实验目的的是 A．用装置甲制备Cl2 B．用装置乙除去Cl2中的HCl C．用装置丙使K2MnO4转化成KMnO4 D．用装置丁分离出溶液中的MnO2 3．（2022·山东·济南一中二模）下列实验中，实验设计或所选装置合理的是 A．除去乙醇中的苯酚应选择图①所示装置 B．用②装置制备溴苯并验证有HBr产生 C．用苯提取碘水中的碘，应选择图③所示装置 D．用图④所示装置进行石油分馏实验制取汽油 4．（2022·浙江·高考真题）尖晶石矿的主要成分为(含杂质)。已知：。该反应难以发生，但采用“加炭氯化法”可以制备和，同时还可得到副产物(沸点为，在升华)：。下列说法不正确的是 A．制备时要保持无水环境 B．输送气态产物的管道温度要保持在以上 C．氯化时加炭，既增大了反应的趋势，又为氯化提供了能量 D．为避免产生大量，反应过程中需保持炭过量 5．（2022·江苏省如皋中学三模）在四氯化碳中通入干燥的二氧化碳和氨气可以制备氨基甲酸铵(NH2COONH4)，反应的方程式为2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(S) 0，实验装置如下图所示。 下列有关说法正确的是 A．装置I中多孔隔板上可放置Na2CO3固体 B．装置Ⅱ的作用是除去HCl，装置中可使用饱和Na2CO3溶液 C．装置Ⅳ采用冷水浴可以减少气体的挥发，提高反应的平衡转化率 D．装置V的作用是干燥NH3，装置中可使用浓硫酸 6．（2022·江苏南通·模拟预测）化学小组为探究 SO2与 AgNO3溶液的反应，进行如下实验： 实验 1：用如下装置(夹持、加热仪器略)制备 SO2，将足量 SO2通入 AgNO3溶液中， 迅速反应，得到无色溶液 A 和白色沉淀 B。 实验 2：向溶液 A 中滴入过量盐酸，产生白色沉淀，取上层清液继续滴加 BaCl2 溶液， 未出现白色沉淀。 下列关于实验说法不正确的是 A．铜与浓硫酸反应中还原剂与氧化剂物质的量之比为1：1 B．上述装置中试剂a为浓硫酸，作用是干燥SO2气体 C．实验2初步确定沉淀B为Ag2SO3，不含有 Ag2SO4 D．该条件下SO2与AgNO3溶液不易发生氧化还原反应 7．（2022·重庆巴蜀中学二模）下列关于下图的叙述正确的是 ①装置甲是利用外接电源的阴极保护法来防止铁钉生锈 ②实验室常用装置乙来做NaCl溶液蒸发结晶的实验 ③装置丙可除去乙烷中混有的乙烯 ④装置丁可用于收集一氧化氮 ⑤装置戊可用来验证在水中的溶解性 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②④ 8．（2022·河北保定·二模）应用下列装置测定氨气的组成。实验利用了氨气能还原氧化铜生成氮气、铜和水的原理。实验后测得装置D增重ag，用排水法测量得N2的体积为bL(已折算成标准状况)。下列有关实验描述正确的是 A．装置A用于制备氨气，可用加热氯化铵固体的装置代替 B．装置B的作用是干燥氨气，若撤去装置B，则测得氮氢比偏大 C．装置E的作用是防止水蒸气进入装置D中，若撤去装置E，则测得氮氢比偏大 D．由实验数据可以计算得到氨气分子中的氮氢个数比为9b：11.2a 9．（2022·海南中学二模）用下列实验装置(部分夹持装置略去)进行相关的实验，能达到实验目的的是 A．用装置甲检验该条件下铁发生了吸氧腐蚀 B．用装置乙可以来加热熔融的烧碱固体 C．用装置丙可分离胶体和氯化铁溶液 D．用装置丁可分离苯(沸点80.1℃)和溴苯(沸点156.2℃) 10．（2022·天津·南开中学二模）选用下列仪器或装置不能达到实验目的的是 A B C D 制取并验证其氧化性 氨气溶于水的喷泉实验 验证与的反应 利用简易量热计测定中和反应的反应热 A．A B．B C．C D．D 二、实验题（本大题共9题） 11．（2022·山东·模拟预测）Cu元素在生命活动中占有举足轻重的地位，缺铜会造成：贫血、记忆力减退、反应迟钝、运动失常等。设计如下实验制备有机补铜剂顺式甘氨酸合铜水合物并测定其组成。 查阅资料： ①制备反应为：Cu( OH)2+ 2H