发生在肺内的气体交换.ppt

1.说出我国主要的植被类型。 2.说出各种植被类型中的主要种类。 3.阐明我国植被面临的主要问题。 4.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义， 参加绿化家园的活动。;　　1．描述人体消化系统的组成； 　　2．概述食物的消化和营养物质的吸收过程； 　　3．分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点； 　　4．运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。;　　1．探究馒头在口腔中的变化，培养探究能力； 　　2．分析小肠的结构和功能相适应的特点。;　　探究馒头在口腔中的变化，培养探究能力。;仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了？;第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换;肺;感 受 呼 吸;9;肋间肌收缩 胸廓扩大;胸廓变化： ——肋间肌收缩和舒张的结果。;膈;还是吸气后使胸廓扩大？ 是由于胸廓扩大导致吸气，;以膈肌的运动为例，模拟呼吸过程：;提示：气体中普遍存在着压力;肋间肌收缩;气 胸;思考： 1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？ 2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？ ; 一种气体总是由浓度高的地方（气压高）向浓度低的地方（气压低）扩散，直到平衡为止。;20;当气体来到肺泡时发生了什么？ 请阅读P47最后一段。; 人体内的细胞是如何获得氧气的呢？;呼吸道 、肺;巩固练习;1、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？; 如图所示，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。如此重复n次吸气和呼气后观察。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。;1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？;2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？;什么是有氧运动 　　指运动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的最佳方式。 有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。 有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续5分钟以上还有余力的运动。 “有氧运动”就是人们在活动时感到“有点累”的运动，此时，正常人的运动心率大约在最大心率的70％-75％之间。 ;谢谢！