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老哥修理部根据材料写作文 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应.2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆.3、概括文章主旨.对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.4、。 如果你不能进入游泳池，你就不能吃鱼和海龟——这是10年高考的第一个0分作文 首先，我承认，看到这篇题目的时候我哭了，哥不是一个不学无术的人，数学物理化学，我年年在班上考前5名，可是老师还是说我是一个不堪大用的人，为什么，这是为什么呢？ 制作论文的老师，请充分发挥你的同情心和不及动物和动物的头脑，向我解释“不进池数鱼”是什么意思？你想读哪两个单词？我敢估计，即使你把字典给我，我也可能找不到。如果你把这样一句莫名其妙的话放在这里，你需要我们写一篇作文，而决定我们未来命运的仍然是高考语文作文吗？老师，你的家人好吗？ 丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢？因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢？因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，【让小鱼长大不更好吗】这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊！！！是么？我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终的手。 钓鱼的真相是显而易见的，尤其是在神奇的中国，尤其是在超级大都市上海，这是一个人间天堂。捕鱼的手段是一流的，令人惊骇的，哭泣的鬼神。就连本·拉登叔叔也拍手叫好，哀叹这比闵行区执法大队为人民服务的好公务员强。他们是一群纯粹的人，一群脱离低级趣味的人，一群毫不犹豫地出卖自己的灵魂来实现自己的目标的人。。。。。。。当我停止写作时，我擦干眼泪，抬头看着窗外的天空。天空中漂浮着小小的白云，鸟儿们欢快地歌唱着，因为我知道如果这篇文章继续写下去，外面的一切都不会属于我，我哥哥也不想跨省。。。。。因为还有很多美好的东西等着我。比如，我妈妈中午做了我最喜欢的炖肉，在家等我。也许她在我旁边放了条腰带。。。。。。。。。 亲们，由于时间的关系，考试即将结束了，我已经看到监考老师那凶狠的眼神在看着我，谁叫我一边考试一边流口水着呢，不过哥无所谓，如果有缘的话，明年外面再见吧，最后，我要向所有今天奋战在考场上的难兄难弟们说一声：不要迷恋哥，哥只是个传说，哥从今以后注定不在江湖，但江湖上却一定会流传着哥的传说……………. 让我们从一个故事开始。老余关于天才和奋斗者的故事于敏洪告诉记者鹰和蜗牛的故事。只有两种动物能到达金字塔的顶端。一个是老鹰。它可以用自己的天赋和翅膀飞到金字塔的顶端。另一种动物可以到达金字塔的顶端，那就是蜗牛。“蜗牛当然可以爬上去。可能需要一个月、两个月甚至一年或两年的时间。而且，蜗牛永远不会平稳地爬上去。它们会一次又一次地爬下去，一次又一次地爬下去。”在金字塔的顶端，人们确实发现了蜗牛的踪迹。 理想如彩虹，寻觅彩虹的日子，就是在实现理想道路上走过的一个个春夏秋冬。我的理想并不伟大，就是在每一个繁忙的日子里，用我的笔，记录每一天走过的日子，抒发平凡人生的喜怒哀乐；让我的文字，真正记录我们这一代人走过的每一个岁月，不管它是阳光灿烂的日子，还是风雨交加的寒夜。 春天，我提着笔来到我的田野。我很兴奋也很开心。虽然这片土地和林家人的土地相比荒芜荒凉，但我还是很喜欢他。他是我希望的领域。我想在这里写下我的日常生活。我坚信每个人的生活都是独一无二的。我的生命必须有它应有的价值。我也坚信我的人生，不亚于那个智者的人生。