第四课：绘制扇子.docxVIP

长兴职教中心集体备课教学设计 学科：高一 CDR 课题 绘制实物：绘制扇子 课型 实训课 授课教师：曹艳芳 上课时间： 班级 212、213平面 第 5—7 课时 教学设计 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握绘制卡通闹钟、卡通火车、扇子和饮品标志的方法；（2）再通过软件相关功能的解析学习绘制和编辑图形，以及进行标准填充的方法和技巧；（3）再通过课堂实战演练巩固软件功能及实物绘制技巧；（4）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高绘制实物图形的能力。 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行绘制，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学目标 ? 掌握扇子的绘制思路和过程。 ? 掌握扇子的绘制方法和技巧。 教学重点 ? 掌握绘制几何图形的方法和技巧。 ? 掌握并灵活运用对象的编辑功能。 教学难点 能够正确使用修整功能中的焊接、修剪、相交和简化等命令编辑图形对象。 教学方法 案例分析法 任务驱动法 小组合作法 教学过程 教学内容 师生活动 知识补充 安全教育 课前，整齐有序地排成两列纵队到实训楼，路上不皮打，不大声喧哗，注意上下楼梯安全； 进入机房按上机座位表入座，不私自换座位，不结对上厕所，注意用电安全； 课上，遵守课堂纪律和机房7S管理规范，下课后有序排队回去，注意交通安全； 导入 绘制效果逼真并经过艺术化处理的实物可以应用到书籍设计、杂志设计、海报设计、宣传单设计、广告设计、包装设计、网页设计等多个设计领域。本章以多个实物对象为例，讲解绘制实物的方法和技巧。 讨论问题： 1、CorelDRAW中常用的绘图工具有哪些？ 2、对图形进行标准填充的方法有几种？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 课堂案例：绘制扇子 案例分析 折扇以竹木做扇骨，韧纸做扇面，扇面上还要题诗作画。本案例制作折扇扇面，要求形式简洁形象、符合折扇的特色。 设计理念 在设计制作过程中，使用常见的图形形状拼凑出一辆比较简单的卡通车形象，大胆采用亮丽的颜色，使图形极具特色，散发出童真、活泼的气息。整体造型设计形象生动，富有创新，符合儿童的抽象思维及审美特征，达到了装饰的效果。 效果图 操作步骤 详细步骤看教材P38-P41 操作常见问题 导入效果图后，图片变形 绘制不规则图形，贝塞尔曲线的使用不熟练 描边无如何选择 图形顺序的调整 渐变工具的使用 相关工具 螺纹工具 多边形工具 钢笔工具 1．螺纹工具 选择“多边形”工具 展开式工具栏中的“螺纹”工具 ，在绘图页面中按住鼠标左键不放，从左上角向右下角拖曳鼠标到需要的位置，松开鼠标左键，对称式螺旋线绘制完成。 2．多边形工具 选择“多边形”工具 ，在绘图页面中按住鼠标左键不放，拖曳光标到需要的位置，松开鼠标左键，对称多边形绘制完成。 3．钢笔工具 “钢笔”工具可以绘制出多种精美的曲线和图形。还可以对已绘制的曲线和图形进行编辑和修改。在CorelDRAW X6中绘制的各种复杂图形都可以通过钢笔工具来完成。 实战演练 绘制茶壶 操作要领： 使用贝塞尔工具、钢笔工具和形状工具绘制茶壶轮廓图。使用艺术笔工具添加花纹图形。 提交作业 作业1：绘制扇子 作业2：绘制茶壶 格式要求： 原格式CDR 图片格式JPG 命名格式“学号+姓名” 课后： 1.完成实训报告 2.预习下一课 课堂小结 熟练掌握基本绘图工具的使用方法和技巧。 了解并掌握对图形进行标准填充的多种方法。 熟练使用焊接、修剪、相交和简化等命令对图形进行编辑。 板书设计 见ppt 教学反思及 批改记录 学生的课堂纪律较以往有了很大进步，进入机房后能按照小组座位表入座，并做到入座即静。 学生的作业在数量和质量上也有了很大的提高，上次课绘制卡通闹钟中学生的作业平均分为88分，有三位同学没有交作业，学生说的原因是：1没有书不会2没来得及交3不会提交，对这三个学生所说的问题我都一一说了解决的办法，再次相信他们上课是做了作业的，因此会关注他们下节课的作业完成情况。 课前，通过作业点评回顾了上节课所学，点评了好的作业和一些作业中存在的问题，指出了作业提交时的一些注意点，如：保存格式和命名。并再次强调上课必须带课本、实训报告和笔。