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表现学生不会写作文的心理描写 都是上课不认真听讲惹的祸 唉，我数学得了92分，英语得了85分，中文只有80分。这一次又一次，考试不及格的结果就像引爆手榴弹一样，让我“头晕目眩，不知所措” 在这一个月内，我的成绩就像飞流的瀑布一样，笔直地往下滑.父母﹑老师都让我找出原因，仔细一想：都是上课不认真听讲惹的祸！ 我不知道从什么时候开始，我一直都很温柔和安静。我在课堂上变得像个精灵幽灵。总有无穷无尽的话要说，看什么，说什么。即使后面的学生打哈欠，前面的学生伸懒腰，我也想和旁边的学生说话。有时，当老师看到时，他站起来坐下，嘴巴再也合不上了。我和周围的学生聊天。最后，我周围的学生说他们累了。他们都保持沉默，仔细地听着。当我再次和他们交谈时，他们没有听我，我别无选择，只能躺在桌子上听讲座。听了不到五分钟的课后，我变得不耐烦，盯着墙壁，想着今晚有趣的电视节目和美味的晚餐菜肴。。。突然，我意识到老师在盯着我，于是我又听了一遍课。最后，老师把眼睛转向黑板，我捉弄了窗户边的小昆虫。。。下课后铃响了。我冲出教室，和同学们玩得很开心，但也受到了惩罚。几周后我的成绩急剧下降 其实，说到底是我太不认真了，人家一上课就认真听讲，即使开了小差，老师一提醒也就改了.可我一说便停不下来，还对老师的劝告熟视无睹，现在想起来可真后悔. 唉，这都是上课不认真听讲造成的麻烦！ 1.他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。 2.拿着这本新书，我的心沉重得像块大石头。我想读，但我看不懂。我在想，我现在该怎么面对刘丽？如何面对这本新书？我感到羞愧，我后悔，我的心深深地后悔我昨天所做的事。 3.那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。 4.我感到非常不安，我的愤怒消失了。我后悔那样做。克莱德是个好人。他决不会故意这样做。我记得那次我去他家玩。他帮助父母工作，为生病的母亲服务。当他来到我家时，我们家真诚地欢迎他，我父亲非常喜欢他周围的各种情况。啊，要是我没有责骂他，没有为他做任何对不起的事就好了！我记得父亲说过“我们应该知道自己的错误，承认自己的错误”。然而，我感到羞愧，不敢向他承认我的错误。我用眼角偷偷地看着他，发现他上衣肩上的接缝开了，可能是因为他带了更多的柴火。想到这里，我觉得克莱德很可爱。我偷偷地说，“去向他承认你的错误”，但我不能说“请原谅我”。 5.我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。 6.在学生手中持有三个“鲜红色”奖项。此时此刻，我多么想在心里说！王先生充满祝贺的眼睛出现在他面前，学生们的掌声在他耳边响起。我的心怦怦直跳。看着周围每个人的笑脸，抚摸着手中的奖状，我想今天我被评为“三好学生”，这都是老师和学生帮助的结果！我举起双手，张开嘴，艰难地呼吸了一口春天清新芬芳的空气。我感觉自己在蓝天上漂浮。我不知道如何形容我心中的喜悦！他的心像一瓶蜂蜜，眉毛在微笑，就连他那方紫色的脸庞上隐约可见的麻点也泛着红光。 7.夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了…… 我父亲回来时非常紧张，我会责骂我。我一听到门外的脚步声，就感到害怕。我真的希望我能逃脱这场灾难。 9.“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。 10.我爸爸妈妈又吵架了，这让我很难过。我一个人在楼上。我该怎么办？我伤心地哭了。 [小学生作文心理描写]今天发来通知，我孙鹤源获得了全国作文大赛一等奖，明天就要颁奖了，小学生作文心理描写。 这时，我正在上中文课。我用胳膊靠在桌子上。我在酝酿明天穿什么好衣服。你不能穿灰姑娘的衣服，至少你应该穿公主的裙子！我明天不能有披头士乐队。看起来并不庄重。让我们把它转过来。