五年级下册数学解答题50道附答案【实用】.docxVIP

五年级下册数学解答题50道附答案【实用】.docx

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五年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共313分) 1.操作实践,动手动脑。 (1)画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。 (2)若B点的位置可以用(x,y)表示,则A点的位置为(? ? ? )。 (3)画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90°后的图形。 2.下面是某超市2019年2月﹣6月份甲、乙两种饮料的销售情况统计表. (1)根据统计表中的数据制作折线统计图. (2)根据统计图回答问题. 甲、乙两种饮料的销售情况怎样?如果你是经理,你如何购进这两种饮料? 3.分组游戏 一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗? 4.某市甲,乙两所学校学生参加课外活动情况统计图如下. (1)哪一年两校参加课外活动的人数相差最多?相差多少人? (2)两校参加课外活动的人数逐年增加,请你估计一下2016年甲校参加课外活动的有多少人,乙校参加课外活动的有多少人? (3)甲校参加课外活动的人数在哪个时间段上升最多? 5.说出每个长方体的长、宽、高各是多少。 6.一天,在工厂里小张和师傅正在干活,车间主任过来说:“我们车间运来了一批正方体铁块,但这些正方体铁块需要进行再加工我们才能用。这批铁块有三种,一种表面积是54平方厘米,一种表面积是96平方厘米,另外一种是150平方厘米,现在你们俩要把这三种铁块熔成一个大正方体(不计损耗),小张,你知道这个大正方体的体积是多少吗?”师傅说:“小张,车间主任考你呢!你能回答吗?”小张说:“这很简单!”不一会儿,小张就给出了答案,师傅和车间主任赞不绝口,夸小张聪明.你会算吗? 7.一瓶果汁600毫升,一个杯子的容量是250毫升,这瓶果汁最多能倒满几杯? 8.有一个直角三角形,两条直角边的长是两个质数,和为12厘米,这个直角三角形的面积是多少平方厘米? 9.为迎接“五一”国际劳动节,工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯(见图中粗线)。已知工人俱乐部的长90m,宽55m,高20m,工人叔叔至少需要多长的彩灯线? 10.怎样包装好 放学回家后,小明看见妈妈正在摆弄着四个盒子,他问妈妈:“里面装的是什么?”妈妈说:“是保健品,送给姥姥的,但不知怎样包装最好(最省材料)?”小明说:“我来包。”小明立刻拿来了尺子,量得每个盒子都是长4分米、宽3分米、高1分米,他稍加思考后就想出了包装的方法(接口处忽略不计)。你知道他是怎样包的吗? 11.2019年12月,武汉市政府出台了《武汉市生活垃圾分类管理办法》,号召垃圾分类家家响应、人人动手,创造美丽的生活环境.以下是某家庭一段时间积累的生话垃圾,请将它们分类整理并完成统计表和统计图. (1)某家庭一段时间积累的生活垃圾分类情况统计表. (2)某家庭一段时间积累的生活垃圾分类情况统计图. 友情提醒:以上废灯管、废充电电池、消毒剂为有害垃极;烂瓜果、剩饭剩菜为餐厨垃圾;废报纸、金属衣架为可回收垃圾;陶罐为其它垃圾.以后同学们可要学会自己将垃圾精准分类哟! 12.给下面的图补充上恰当的线段,画成长方体或正方体. ? 13.如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法,请你说出与数字1、2、3相对的面的数字分别是多少? 14.将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米和150平方厘米的三个正方体铁块熔成一个大正方体(不计损耗),求这个大正方体的体积。 15.在下面图中找出6个面,使它们能组成一个长方体,这6个面的编号分别是: 16.这个魔方是什么形状的?它的棱长是多少?有几个面的形状完全相同? 17.下面是某市一中和二中篮球队的五场比赛得分情况统计图. (1)两个学校的篮球队第二场比赛时成绩相差多少分? (2)哪场比赛两个学校的篮球队成绩相差最大? 18.如图是A、B两个车行今年1-6月份小轿车销售情况.看图回答问题. (1)哪个车行1-6月份销售量多?多多少? (2)两个车行销售情况呈什么变化趋势? (3)你能预测7月份哪个车行的销售量好一些吗?为什么? 19.下面是某车行2018年下半年小汽车销售情况统计图。 (1)根据图中的数据完成下表。 月份 7 8 9 10 11 12 数量/辆 (? ? ? ) (? ? ? ) (? ? ? ) (? ? ? ) (? ? ? ) (? ? ? ) (2)该车行小汽车销售的整体趋势如何? (3)请你再提出一个数学问题并解答。 20. (1)面包车上有几位乘客? 答:面包车上有(? ? )位乘客。 (2)大客车上的乘客数是面包车上的几倍? 答:大客车上的乘客数是面包车上的(? ? )倍。 21.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架,

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