教育产业化弊大于利 立论稿.pdfVIP

感谢主席，评委以及在场的各位观众。我方今天的辩题是教育产业化弊大于利。 开宗明义，什么叫做教育？教育，通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播 和学习人类文明成果的社会实践活动，狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。狭义 的教育又包括，义务教育，中高等教育，成人教育，职业教育四个主要方面。今天我们 讨论教育产业化，既然与产业化相关，那范围约定俗成在狭义教育，谈论广义的教育不 再具有意义。 什么是教育产业化？要搞清这个定义我们必须先明白什么是产业。产业是指一个经济 体中，有效运用资金与劳力，从事生产经济物品或服务的各种行业。教育产业化，则是 把教育事业，发展成国民经济的其中一个行业部门。以盈利作为最重要的目标，这是产 业化的一个要素；那么与经济挂钩，将教育事业赋上商品的性质，是教育产业化不可避 免的表现形式。 在将教育进行产业化之后，其与原先的普式教育有了不小的区别，其中，最大的区别为教 育目的的转变，学校由单纯的教书育人、推广教育变为了以利益为重要目的的企业。甚者， 这样的教育从此以后便已违背了教育的初衷。当然我们不否认，教育产业化在教育的某些方 面会带来很大好处。比如，对于职业教育，教育产业化的实施让各类技术学校得以多元化的 生存和发展；对于各类高校，教育产业化比教育公益化更强的吸金能力，让学校本身的竞争 力可能得到提升。