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七年级生物下册教学计划 一、指点思想 本学期将继续深化贯彻« 基础教育课程革新纲要» 肉体，深 化教育革新，构建〝双思三环六步〞课堂教学形式，努力提 高课堂教学的有效性和实效性。 〝双思〞是指教员反思教学、先生反思学习；〝三环〞就是 定向、内化、开展；〝六步〞区分是指：提供资源〔出境生 趣〕、了解学情〔自先生疑〕、弄清疑问〔学习释疑〕、点难 拨疑〔练习解难〕、反思教学〔反思学习〕、引导实际〔迁移 创新〕。以« 全日制义务教育中生物课程规范» 为依据，在 承袭我国现行生物教学优势的基础上，力图愈加关注先生已 有的生活阅历；愈增强调先生的自动学习，添加实际环节。 使每一个先生经过学习生物，可以对生物学知识有更深化的 了解，可以对今后的学习方向有更多的思索；可以在探求才 干、学习才干和处置效果才干方面有更多的开展；可以在责 任感、协作肉体和创新看法等方面失掉提高。为先生们参与 社会主义现代化树立，顺应社会和继续学习，打下必要的基 础。 二、自成教育 本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的〝迈好青春第一步， 自信成功〞教育，协助先生树立正确的价值观，和人生 观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓 舞先生迈坏人生第一步；关注先生心灵花园的耕耘，唤醒先 生内心的自尊与自信。 三、先生基本状况剖析： 经过去年上一学期年的学习，先生学习的热情较高，对生物 这门课比拟有兴味，但也存在着许多效果： 〔1〕班与班差异比拟大，班内两极分化严重。 〔2〕每个班的人数太多，有时分教员无法估量到一切先生。 〔3〕优秀率不很突出，一局部同窗效果不太理想。 针对以上效果，我要对先生加以鼓舞和引导，争取在上一个 新台阶。这些先生大局部都来自乡村，基础上下良莠不齐， 有的基础较牢，效果较好，有的那么较差。当然也有一般先 生没有养成良好的学习习气、行为习气。教员争取要做好每 一个先生的任务，因材施教，使他们在各自原有的基础上不 时开展提高。 四、教材剖析： 本学期讲授义务教育课程规范教材〔新人教版〕——« 生物 学» 〔七年级下册〕。该教材针对初中生的特点，设置了许 多个先生活动，同时还有课外读及小资料对先生的知识面的 拓展起积极作用，同时活动又利于先生主体作用的发扬。每 一章内容之前设置学习导语，使先生提高了学习兴味，同时 每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增 强了先生的主体性，又有利基础知识的学习。 五、详细措施： 〔一〕、备课 备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应 包括以下进程和内容： l、研讨课程规范，做好教学任务方案。 〔1〕研讨课程规范，通读教材，了解教学义务、目的、重 点和难点。 〔2〕了解任教班级先生的思想状况、学习态度，学习习尚、 知识状况等，做到〝有的放矢〞地停止教学。 〔3〕制定改良和提高质量的措施，编制教学方案及教学进 度表。 2、写好教案。〔1〕依照课程规范的要求，重复阅读研讨教 材，明白教学目的、重点和难点，明白每一课时的讲述内容。 〔2〕依据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。 〔3〕片面了解先生生理、心思特点、学习规律和已有的基 础知识，结合教材内容写出详细教案。 〔4〕教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课 型、课时、教学方法，教具、教学反思等。 〔二〕、上课 上好课是教学的中心环节，不只要求具有渊博的知识，而且 要掌握停止 政治思想教育，教授知识和开发智力的教学艺术，促进先生 片面开展。应做到： 1、教学目的明白，每节课要紧紧围绕目的停止。 2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观念，正确无 误地教授给先生。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略 妥当，快慢适中。 4、要注重对先生停止思想教育，突出生物圈中的动摇与协 调及生物圈中生命的延续。 5、结合教材内容有方案地停止青春期教育。 6、教学方法妥当，对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在 教学中要大胆探求，勇于创新。 〔1〕先生学习的自动性，启示、引导先生积极思索。 〔2〕注重对先生生物学基本技艺和才干的培育。将实验、 观察标本等放在十分重要的位置，以提高先生的四个才干 〔观察、剖析及解释一些生物现象和实际联络实践〕。 〔3〕教给先生学习生物特有的学习规律和方法〔实际联络 实践，看图记忆等〕。教给先生思索和处置效果的方法，提 高先生自学的才干。 〔4〕在学的进程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教 学手腕如幻灯、投影、录像等交叉停止，以提高教学效果。