大班语言-有趣的水.docxVIP

大班语言:有趣的水 设计意图： 诗歌《有趣的水》是这是一首优美的儿童诗。作者用清新精炼的 语言，描绘了四种不同形态的水，抓住水这一关键点，以问答的结构 形式，情景交融，分别把小小的水，甜甜的水，劳动的水，蓝蓝的水, 编入了诗歌，表达了大自然的和谐美妙。本次活动借助于幼儿的生活 经验，通过提问、看图引导幼儿理解诗歌的内容，学会用优美的声音 朗诵，在理解的基础上，根据诗歌的形式，充分发挥想象进行创编， 充分表达了让幼儿在轻松快乐中学习。 活动目标： .引导幼儿学会诗歌并感受诗歌里对水的热爱。 .理解诗歌语言，并初步尝试有感情的朗读诗歌。 .培养幼儿的语言表达能力和创编诗歌的能力。 活动准备： PPT课件清水一杯不同颜色的卡纸假设干 活动过程： 一.导入 .小朋友们，大家好，今天我给大家带来了一个声音，这个声音 是我们在生活中经常听到的，请大家闭上眼睛，仔细听，看看谁的耳 朵最灵。 .播放水滴的声音，引导幼儿说出，是水的声音 .刚才，我们听了水的声音，下面，我们来看看水。（出示水，引 导幼儿说出水是无色无味透明的。） 二.学习儿歌 .水是很淘气的，他可喜欢跑来跑去了。他到了不同的地方，就 会表现出不同的形态。 .出示图一（孩子流泪图片） 提问幼儿水变成了什么？泪水。泪水是小小的，那老师要来问你 们了.小小的水是什么水?引导幼儿完整回答，小小的水是泪水。接着 提问。泪水除了小小的，那他的味