小学信息技术教案.docxVIP

小学信息技术教案 【推荐】小学信息技术教案模板汇编5篇 小学信息技术教案 篇1 教学目标： 1、了解下载工具的使用； 2、比较IE浏览器和下载工具下载的不同 3、学生会使用网际快车下载需要的文件 教学重点： 学生会使用网际快车下载需要的文件，了解下载工具的作用，能够根据不同情境自主选择下载方法。 课前准备：保证每台学生用机上都安装了网际快车。 教学过程： 一、对比导入： 利用IE浏览器和网际快车下载一个大小相同的文件，比较时间的长短，从而说明，下载工具非常好用，能省长，方便，快捷。 二、师生探究，学习新知 1．通过复制网址下载Flash动画。 学生可以登录课教材提供的网站，也可以登录其他有Flash动画的网站，引导学生比较全屏播放前后网址的不同，尤其是扩展名的变化，讨论交流复制末尾为swf网址的理由（Flash动画文件的扩展名一般为swf）。 选中并复制网址，通过“开始――――程序――――FlashGet――――FlashGet”运行“网际快车”，选择“任务――――新建下载任务”，所复制的网址就会自动粘贴到“网址”一栏中，就可以下载相应的动画了；在此^对`话框中还有“另存到（A）”、“重命名（E）”、“文件分成（）同时下载”等设置，可让学生分别尝试。“文件分成（）同时下载”一项，可选择的数字为1――10，将文件分成的份数越多，即数字越大，下载速度越快。可在“注释”里输入所下载文件的简单信息，方便查看关于文件的介绍。 下载完毕后，学生如果找不到下载的文件，可以通过计算机的搜索功能搜索到。另外，在FlashGet的窗口左边还提供了“正在下载”、“已下载”、“已删除”三个文件夹，下载完毕的文件都存在“已下载”文件夹中，单击文件就会在窗口右边显示文件的文件名、大小等，下面还有此文件的详细信息，在“本地文件”一项就可以看到文件的保存位置。 有的文件是不不能下载的，让学生会判别当“网际快车”呈现什么状态（悬浮窗口不显示下载进度时，即显示红点时）表示此文件不可下载。如果在下载中要暂停，可单击下载任务，选择“暂停”按钮即可，如要继续，则单击并选择“开始”按钮。 可让学生尝试使用快捷菜单中的“使用网际快车下载”来下载单个文件。 2．如果运行了网际快车并显示了悬浮窗口，可以将选中的网址直接拖动到悬浮窗口上，这时也会出现“添加新的下载任务”窗口。若时间不够，可不必重新打开一个新的网站，只要学生能体会到拖动下载链接到悬浮窗口上这种方法同样可以下载即可。 3．同时下载多个MP3文件。 输入歌手名字之后，会出现一个搜索结果的页面，在这个页面上有很多链接，右击空白处，选择“使用网际快车下载全部链接”，网页上的所有链接都出现在弹出的窗口中，如果想去掉不需下载的文件，只需单击此链接前面的方框去掉“radic;”就可以。 一般情况下，需要下载同一类型的文件，可选择“选择特定”，找到需要的文件扩展名，就可以有针对性的下载文件。 学生还可以将歌曲一首一首的下载，不一定要求使用下载全部链接的方法。 教师可以安排学生尝试安装和使用网络蚂蚁、影音传送带等，进一步体会下载工具的优势。 三、学生上机操作，练习下载文件。 四、交流 小学信息技术教案 篇2 一、教材分析 共享边框是一个网站中具有共性的部分，它会出现在网站中所有允许共享边框的网页中。制作共享边框可以起到事半功倍的效果。 二、教学目标 1、知识性目标 （1）了解共享边框的作用； （2）会恰当地运用共享边框。 2、技能性目标 （1）会插入和设置共享边框； （2）会在共享边框中插入各种对象； （3）会插入和设置滚动字幕； （4）会设置网页之间的超链接。 3、情感性目标 （1）会恰当地运用技巧，减小式作量； （2）增强认识事物之间相互联系的观念。 三、教学重、难点 1、教学重点 （1）理解和制作共享边框； （2）制作字幕和超链接。 2、教学重点 理解和运用共享边框。 四、教学准备 用为表格背景的图片和反映网站主题的图片。 五、教学过程 1、设置情境、导入新课。 展示本课的网站的每个页面。 提出问题：我发现这个网站中，每个网页的顶部和底部都一样，这需要重复制作吗？你有什么好点的办法？ 学生交流、汇报。 2、自主学习，插入共享边框。 教师：请同学们打开“硬件大师”网站，参考教材“插入共享边框”内容，进行学习。 学生操作。（教师提醒学生注意：如果“格式”菜单的“共享边框”命令为灰色，则需要选择“工具”―“网页属性”命令，打开“网页属性”对话框，在“创作”选项中，选定“共享边框”选项。） 学生示范，讲解方法。 3、教师示范指导，插入表格。 教师演示、讲解在共享边框中插入表格，并在表格中插入图片和文字，设置超链接，从而构成网页的导航栏。，学生观察学习。 学生练习。 4、插入字幕和超链接。 老师：在第三课学习时，我们已经学习过字幕的插