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苏教版六年级数学——百分数的意义 [教学内容] 教科书第98~99页例2、练习十九第1~3题。 [教材简析] 本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分 数在生活中有着宽泛的应用，现实世界为百分数的学习提供 了丰富的学习素材。例1安排了三个层次的学习活动，引导 学生逐步理解百分数的意义。第一层次，体现学校篮球队3 名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表，并提出 问题，引导学生经过比较表中分数的大小作出判断。第二层 次，将表中的几个分数分别改写成分母是100的分数，并比 较它们的大小，初步领会百分数的特点和作用。第三层次，在学生初步感知百分数的特点和作用的基础上，揭露百分数的观点，介绍百分数的读、写方法。在试一试与练习中进一步完善和理解百分数的意义，初步领会百分数与分数、比之 间的联系，初步认识百分率，为进一步学习百分数积累经验。 [教学目的] 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正 确地读、写百分数。 2、使学生经历百分数意义的探索过程，领会百分数与分数、 比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步反站数感。 3、使学生在用百分数描绘和解释生活现象的过程中，领会 第1页/共10页 百分数与生活的亲密联系，增强自主探索与合作沟通的意 识。 [教学重点] 理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 [教学难点] 领会百分数与分数、比的联系与区别。 [教具准备]