辽中县X中学高中语文第四课词语万花筒4中华文化的智慧之花熟语练习含解析新人教版选修语言文字应用.docVIP

第四节　中华文化的智慧之花——熟语 记一记 1.熟语的类型包括：　　　、　　　、　　、歇后语、格言。 答案：成语　谚语　惯用语 2．熟语的特征有：　　　、　　　　、丰富的内容、精练的形式、很强的表现力。 答案：结构的稳固性　意义的整体性 3．成语一般采用“　　　”形式，保留古汉语词汇、语法、修辞等特点。 答案：四字格 辨一辨 1.建设资源节约型、环境友好型社会要注意　　　　。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。填入画横线部分最恰当的一项是(　　) A．可持续性　　　　　　B．轻重缓急 C．孰轻孰重 D．先后次序 解析：文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“着重”，这是一个重要性的概念，而选项中A“可持续性”，文段中并未提及，C“孰轻孰重”只涉及重要性这个概念，D“先后次序”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。 答案：B 2．明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它　　　　，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。填入画横线部分最恰当的一项是(　　) A．如日中天 B．声名鹊起 C．享誉中外 D．名声大噪 解析：这个文段中提到，景泰蓝在元代就出现了，但是直到景泰年间才被皇家重视。可以首先排除选项A和C，景泰蓝尚未发展到“如日中天”，文段中也没有提到“外”。那么重点就要比较选项B和D，都说的是名气，而“鹊起”体现出名声由无到有的过程，“大噪”更多指受到很多的关注。显然，B填入文段更合适。 答案：B 3．在我繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些　　　　的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。填入画横线部分最恰当的一项是(　　) A．闻名遐迩 B．门庭冷落 C．鲜为人知 D．人迹罕至 解析：解答这道题，重点要比较B、C、D三项的区别。都表示少，但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店一些商业机构，说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外。根据“适用范围”这个技法，经比较得出，只有“鲜为人知”最为恰当。 答案：C 填一填 根据下面句子的语境，写出适用于句中横线处的熟语(包括同义的歇后语、俗语或成语)。 (1)庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个　　　　的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？” ①　　　　　　　　；②　　　　　　　　 (2)学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们　　　　，有什么说什么，帮助我们做好工作。” ①　　　　　　　　；②　　　　　　　　 答案：(1)①刨根问底　②打破砂锅问到底　 (2)①畅所欲言　②竹筒倒豆子 理一理 特点 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(结构上的固定性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不能颠倒原有成分,不能插入其他成分,不能替换原有成分)),意义上的整体性：不能像词组那样根据组成成分,　来分析整体意义，往往有自身特殊的意义,各自有特殊形式\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(成语一般是四字格,惯用语一般是三字格,惯用语组成成分可拆开,歇后语可省略后半部分使用)))) 感悟体会　　 　 　 　 　 想一想 1.成语有哪些来源？ 答案：(1)来源于古代人们的生活。如“兵荒马乱”“人仰马翻”“千军万马”“鞍前马后”“马革裹尸”等。 (2)来源于人们的日常生活。如“走马观花”“走马上任”“青梅竹马”等。 (3)来自古代寓言、历史故事。如“指鹿为马”“倚马可待”“风马牛不相及”等。 2．如何定义惯用语、歇后语、谚语？请根据特点给它们分别分类。 答案：(1)惯用语，指有特定比喻含义的固定词组。按词性分：动词性惯用语，如“走后门、碰钉子”等；名词性惯用语，如“马后炮、定心丸”等。按褒贬分：含贬义的惯用语(占大多数)，如“开倒车”等；含褒义的惯用语(占少数)，如“主心骨”等。 (2)歇后语，是汉语的一种特殊熟语形式，一般由两部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。歇后语一般可分为：喻意歇后语，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”；谐音歇后语，如“老虎拉车——没人赶(敢)”。 (3)谚语，指在民间流传的比较通俗的一些语句。谚语可分为反映生产和生活经验，有深刻寓意的语句和只反映某种实际现象的语句，亦称“俗语(俗话)”。 3．熟语误用主要有哪些类型？ 答案：(1)望文生义，主观臆断 (2)色彩不分，褒贬失当 (3)对象不当，张冠李戴 (4)范围不清，轻重失当