原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《小学学与教的心理学》练习题
温馨提示：本试题仅供备考复习使用。
查题方法：复制部分试题题干，使用查找功能找到对应试题（查找快捷键：Ctrl+F）。
一、名词解释
1、发展2、性格3、陈述性知识4、品德5条件反射
二、填空题
1、新教师和专家教师的教学行为存在的差异可以从（ ）、（ ）、（ ）三个教学阶段进行分析。
2、皮亚杰将个体从婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等四个阶段
3、卡特尔将人格特征分为（ ）和（ ）两部分
4、广义知识分为（ ）和程序性知识，后者又包含（ ）和（ ）两类知识。
5、马杰提出的良好的行为目标的三个要点是：陈述（ ）、规定（ ）、规定（ ）
文档评论（0）