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智慧学校评价平台建设思路 面向2035的中国教育现代化开展，融合技术应用的智慧学 校建设成为未来学校开展的必然趋势。智慧学校评价平台通过基 础环境设施、应用服务、数字资源、应用成效、队伍管理五个维 度生成全市各学校评估结果，相关部门领导能够直观了解辖区智 慧学校建设情况，助力学校智慧化升级决策。 一、建设目标 建设智慧学校评价平台，为教育部门提供全市智慧学校评价 工作智能管理的一体化平台。平台功能如下： 1、支持评价指标与分值的录入、修改、删减； 2、支持灵活设置评价开放周期； 3、支持各学校自主上报建设情况并进行自评； 4、支持相关管理员针对学校自评进行核查确认； 5、评价结束后，支持自动生成全市评价报告； 6、支持管理员随时查看评价进度与历史报告。 二、服务对象 1、教育局 2、全市各学校相关责任人 三、平台流程 评价项 目 评价指 标 评价细那么 分值 3.经费 保障（4 分） 有保障“智慧校园”建设与应用、运维的专项经费， 并形成制度化的可持续的经费投入机制 4 络(4 网全} 生安分 校园网站及信息系统到达信息平安登记保护第一级或 以上要求，具备防火墙、防病毒、入侵检测、上网行 为审计等功能，制订网络平安的具体措施和应急处置 方案。 4 五、特色 创新（6 分） 1、课题 研究（2 分） 有市级及以上立项信息化专项科研课题不少于1个， 进行了开题论证，取得阶段性成果。结题成果鉴定为 二等奖（良好）以上，获省级以上信息化单项和综合 荣誉。 2 2、特色 应用（2 分） 推广使用创客空间，智能教室等新兴教育教学方式， 探索将3D创意、智能机器人、可穿戴设备引入教育教 学活动中 2 3、创新 机制（2 分） 在信息化教育教学、管理、资源共建共享等方面有所 创新并取得一定成效，获省级以上奖励或在大会上进 行汇报交流。 2 六、示范 引领（4 分） 1、示范 引领 围绕智慧课堂的理念、思路和方法、支撑环境等有关 问题开展各级各类交流研讨及示范课观摩活动。 2 在区级（含区级）以上范围，组织优势学科或区级以 上骨干教师、名师，每个月开展至少1次以上课堂教 学实况在线直播或点播活动。 2  四、评价报告 评价结束后，平台将自动生成智慧学校评价报告。主要包含: 1、全市智慧学校评价平均总得分与评分表 2、全市智慧学校评价能力图谱 3、全市各学校评价得分排名 4、得分较高的几个方面 5、得分较低的几个方面 6、全市智慧学校评价总结论 五、评价指标 参照福建省教育厅印发的《福建省中小学智慧校园建设标 准》，评价工程共分基础环境设施、应用服务、数字资源、应用 成效、队伍管理五个局部。评价指标共六大类23小项，评价总 分值200分，三星达标分值140分，四星达标分值160分，五星 达标分值180分。具体详见附件一、附件二。 附件一：中小学智慧校园建设标准及评价指标分值分 配表 评价工程 评价子项 子项名称 分值（分） 一、基础支撑环境（40分） 1、信息基础设施 10 2、多媒体教室 10 3、智慧教室 8 4、特色功能教室 5 5、绿色能源 3 6、智能安保系统 4 二、应用服务（100分） 1、应用服务融合 10 2、校园门户 10 3、智慧教学服务 15 4、智慧学习服务 15 5、智慧资源服务 20 6、智慧评价服务 15 7、智慧管理服务 15 三、师生开展（30分） 1、学生开展 15 2、教师开展 15 四、保障措施（20分） 1、机构制度 6 2、队伍建设 6 3、资金保障 4 4、网络平安 4 五、特色创新（6分） 1、课题研究 2 2、特色应用 2 3、创新机制 2 六、示范引领（4分） 1、示范引领 4 附件二：中小学智慧校园建设标准及评价指标体系 评价项 目 评价指 标 评价细那么 分值 一、基础 环境建 设（40 分） 息设10 信础 L基施分 （1）学校有光纤接入互联网或教育城域网，班均出口 带宽到达10M以上。 3 （2）网络服务全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，千兆带 宽到桌面，拥有功能完备的网络运维管理平台。无线 网络能支持移动学习、移动办公等应用。 3 （3）建有基于校园网络的智能广播系统、校园电视台 和视频会议系统。 2 （4）数据机房、安防控制机房的建设，应符合 GB50174-2008的规定，楼层设备间布局应满足机柜数 量和维护需要，并预留可扩展的面积。 2 2.多媒 体教室 （10 分） （1）所有班级教室和功能教室配备一套交互式多媒体 教学设备，能实现互动教学功能，满足教学需要。 8 （2）具备智能型物联网+控制系统 2 慧(8 智室， 工教分 （1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的1/3O利 用省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第 三方服务等，实现深度学习、翻转学习、个性化教学 等教