教师含外聘管理制度.pdfVIP

新余职工培训所教师 （含外聘教师）管理制度 教师管理工作是教学管理工作的主体和重心，为了 教学纪律，保持良好稳定的教学秩序，不断提高教学质量， 使我所教学管理工作制度化、规范化、科学化，特制定教师 （含外聘教师）管理制度。 第一条 教师的基本条件 1、认真学 、 理论、 “ ” 想和科学发展观。热爱祖国，有良好的职业道 德和敬业 ，为人师表，教书育人，身体健康。 2、具有大专以上学历， 或高级 3、具有一定的教学经验。 4、具有丰富的专业知识。 第二条 教师应该掌握或制定的有关教学文件 一、了解教学计划 实施性教学计划是培训所最基本的教学文件，是培训 所实现专业培养目标和业务规格以及组织教学全过程的依 据，各任课教师要了解教学计划，制定学期授课计划要根据 培训所实施性教学计划中规定的所开课程的目的要求、主要 内容和授课学时，对课堂教学和实践教学做出妥善安排。 二、掌握教学大纲 教学大纲是根据教学计划和培养目标的要求，对一门 课程的教学目的、教学内容、重点、难点以及教学方法与手 段和 安排做出 性规定的文件。它为课程教学提出了 规范标准，教师在编制授课计划和具体组织教学活动时，应 遵照执行。 三、学期授课计划 1、任课教师与教务员、教研组长共同 本专业及相关专 业教学计划、教学大纲、 及有关的教学文件，制定 学期授课计划。一式三分（教务室、教研组、本人各一 份）经教研组长审核签字，于开班前一周报教务室审核， 分管 批准后执行。 2、学期授课计划主要包括：教学顺序、授 数（以 2 节 课为 填写）、教学内容（含实验课和阶段测验）与 作业安排、教学方式等。 3、不同专业、班级开设的同一门课程，在内容、要求和课 时、进度相同时，可使用同一份学期授课计划。 第三条 教学过程管理 一、备课 1、备好课。任课教师要了解所教课程在教学计划中的 地位和作用，掌握教学大纲的要求，熟练掌握 内 容，结合学员实际情况，明确每次课的讲授内容和要 求以及学员必须掌握的基本理论知识与技能，做到既 备教学内容又备教学方法。 2、写好教案。根据学期授课计划，每两学时写一个教 案，任课教师必须在授课前一周备好课、写好教案。内容包 括授课日期、班级、课题、授课目的与要求、新课难重点、 教学过程设计、作业等。实验课、测验课、习题课、电化教 学及计算机辅助教学等，均应备课，写好教案。教师教案须 提前由教研组长签字。 二、讲课 1、教学设计能力方面 1）教学 、具体，符合培养目标要求，切 合学员实际。 2）教书育人，融 政治教育和科学 ，人文 于教学中。 3）备课认真，教案规范，内容充实，清晰整洁。 4）体现传授知识、训练技能和培养能力的 。 2、掌握教学内容能力方面 1）根据课程性质及大纲要求恰当使用 ，重点 突出，条理清楚，系统连贯。 2）基本概念，基础原理及重、难点讲解