迎泽区三中新课程高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用第9讲函数模型及其应用学案含解析.docVIP

第9讲　函数模型及其应用 [考纲解读]　1.了解指数函数、对数函数及幂函数的增长特征，掌握求解函数应用题的步骤．(重点) 2.了解函数模型及拟合函数模型；在同一坐标系中能对不同函数的图象进行比较. 3.建立函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的)，要正确地确定实际背景下的定义域，将数学问题还原为实际问题．(难点) [考向预测]　从近三年高考情况来看，本讲是高考中的一个冷考点．预测2021年高考将主要考查现实生活中的生产经营、工程建设、企业的赢利与亏损等热点问题中的增长或减少问题，以一次函数、二次函数、指数、对数型函数及对勾函数模型为主，考查考生建模能力和分析解决问题的能力. 1．七类常见函数模型 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0) 反比例函 数模型 f(x)＝eq \f(k,x)＋b(k，b为常数且k≠0) 二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c (a，b，c为常数，a≠0) 指数函数模型 f(x)＝bax＋c (a，b，c为常数，b≠0，a0且a≠1) 对数函数模型 f(x)＝blogax＋c (a，b，c为常数，b≠0，a0且a≠1) 幂函数模型 f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0) “对勾”函数模型 f(x)＝x＋eq \f(a,x)(a0) 2．指数、对数、幂函数模型的性质 　 　 函数 性质　 　 y＝ax (a1) y＝logax (a1) y＝xn (n0)  在(0，＋∞) 上的增减性 单调eq \o(□,\s\up3(01))递增 单调eq \o(□,\s\up3(02))递增 单调递增 增长速度 越来越快 越来越慢 相对平稳 图象的变化 随x的增大逐渐表现为与eq \o(□,\s\up3(03))y轴平行 随x的增大逐渐表现为与eq \o(□,\s\up3(04))x轴平行 随n值变化而各有不同 值的比较 存在一个x0，当xx0时，有logaxxnax 3．解函数应用问题的步骤 (1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择数学模型． (2)建模：将自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符号语言，利用数学知识，建立相应的数学模型． (3)解模：求解数学模型，得出数学结论． (4)还原：将数学问题还原为实际问题． 以上过程用框图表示如下： 1．概念辨析 (1)在(0，＋∞)上，随着x的增大，y＝ax(a1)的增长速度会超过并远远大于y＝xα(α0)的增长速度．(　　) (2)指数函数模型，一般用于解决变化较快，短时间内变化量较大的实际问题．(　　) (3)对数函数增长模型比较适合于描述增长速度平缓的变化规律．(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)√ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．小题热身 (1)(2019·湖北八校联考)有一组试验数据如表所示： x 2.01 3 4.01 5.1 6.12 y 3 8.01 15 23.8 36.04 则最能体现这组数据关系的函数模型是(　　) A．y＝2x＋1－1 B．y＝x2－1 C．y＝2log2x D．y＝x3 答案　B 解析　根据表中数据可知，能体现这组数据关系的函数模型是y＝x2－1. (2)物价上涨是当前的主要话题，特别是菜价，某部门为尽快稳定菜价，提出四种绿色运输方案．据预测，这四种方案均能在规定的时间T内完成预测的运输任务Q0，各种方案的运输总量Q与时间t的函数关系如图所示，在这四种方案中，运输效率(单位时间的运输量)逐步提高的是(　　) 答案　B 解析　B中，Q的值随t的变化越来越快．故选B. (3)某市出租汽车的车费计算方式如下：路程在3 km以内(含3 km)为8.00元；达到3 km后，每增加1 km加收1.40元；达到8 km后，每增加1 km加收2.10元．增加不足1 km按四舍五入计算．某乘客乘坐该种出租车交了44.4元车费，则此乘客乘该出租车行驶的路程可能是(　　) A．22 km B．24 km C．26 km D．28 km 答案　A 解析　设乘客坐车行驶了x km，根据题意，得8＋(8－3)×1.4＋(x－8)×2.1＝44.4.8＋7＋2.1x－16.8＝44.4.2.1x＝46.2，x＝22.所以，此乘客乘该出租车行驶的路程是22 km. (4)有一批材料可以建成200 m长的围墙，如果用此材料在一边靠墙的地方围成一块矩形场地，中间用同样的材料隔成三个面积相等的矩形(如图所示)，则围成的矩形场地的最大面积为________ m2.(围墙厚度不计) 答案　2500 解析　设围成的矩形的长为x m，则宽为eq \f(200－x,4) m，则S＝x·eq \f(200－x,4)＝eq \f(1,4