2022学校课题管理条例.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022学校课题管理条例 一、总则 课题研究是指对教育教学理论和教育教学实践中的问题进行专题的系统的研究，揭示出教育现象的因果关系，探讨教育规律和获得深层理论认识的活动。本着课题研究的内容和目标，全体参加研究的人员必须以高度负责的态度和科学的精神，按期完成课题研究任务。 二、组织 根据相关部门的要求，课题实行组长负责制。组长主持全面工作，向上级各部门负责，成立课题组，加强集体领导和协作攻关，课题组成员由组长聘请，课题组下设若干个子课题，协助组长工作。子课题的任务是：设计子课题的研究方案，组织子课题实施。子课题组长有组长聘任。子课题组成员由子课题组长聘任并报课题组备案。 三、课题的日常管理 1.计划管理。要经常检查课题研究计划的执行情况。 计划要求： (1)明确本学期课题研究的主要任务； (2)研究工作的安排。各课题组研究人员每人每学期至少上____节探讨课。各课题组每学期组织一次课题研究阶段性成果汇报会。 (3)拟对课题实行的措施。通过对课题研究的阶段性汇报，集中研究中发现的问题，以对课题研究的方案、方法、计划措施作出及时的补充与修改。 2.中期检查和年度小结。每年由课题审批单位定期进行中期检查。 检查内容：课题进行情况(本阶段的研究计划，活动进展情况的记录等过程材料、阶段性小结)；有无阶段成果(包括论文、优秀教学设计、课题研究课的教学设计、教学后