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七年级生物上册教学计划 一、 导学进度布置 依照学校课时布置，依据实践教学状况作如下方案。 1、〔9.2-9.8〕 第一单元第一章 看法生物〔2课时〕 2、〔9.9-9.22〕 第一单元第二章 了解生物圈〔4课时〕 3、〔9.23-9.29〕第二单元〔生物体的结构层次〕第一章 细 胞是生命活动的基本单位 第一节练习运用显微镜 〔2课时〕 4、〔9.30-10.6〕 国庆放假 做好九月份的温习任务 5、〔10.7-10.13〕 第二节 植物细胞〔2课时〕 6、〔10.14-10.20〕 第三节 植物细胞与第四节 细胞的生活 〔2课时〕 7、〔10.21-10.27〕 第二单元 第二章 细胞是怎样构成生物 体 第一节 细胞经过火裂发生新细胞与第二节 植物体的结 构层次 〔2课时〕 8、〔10.28-11.3〕 第三节植物体的结构层次与第四节单细 胞生物〔2课时〕 9、〔11.4-11.10〕期中质量检测〔前2个单元〕 期中评卷 10、〔11.11-11.17〕第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物与 第二节种子植物〔2课时〕 11、〔11.18-11.24〕 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二 章 被子植物的终身 第一节种子的萌生与第二节 植株的生 长〔2课时〕 12、〔11.25-12.1〕 第三节 开花和结果以落第三章 绿色植 物与生物圈的水循环〔2课时〕 13、〔12.2-10〕 第四章 绿色植物是生物圈中无机物的制造 者〔2课时〕 14、〔12.11-12.15〕 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧 平衡 第一节 光协作用吸收二氧化碳释放氧气〔2课时〕 15 、〔12.16-12.22〕第二节 绿色植物的呼吸作用〔2课时〕 16 、〔12.23-12.29〕第六章 保护植被 绿化祖国〔2课时〕 17、〔12.30-1.12〕 温习期中考试以来的内容 18、〔1.13-1.19〕 总温习 期末考试与评卷 二、指点思想 贯彻党的教育方针，依照生物学科的教学大纲要求停止教 学。把先生们培育成有理想、有品德、有文明、守纪律的社 会主义公民。经过学习，激起他们多观察大自然中的生物现 象，并能积极参与绿化，美化环境的活动。维护野生植物 及爱国卫生等实际活动。片面贯彻新课改的要求，提高教育 教学质量。经过课堂教学和课外实际活动的学习，使先生可 以对生物学知识有更深入的了解，可以对今后的学习方向有 更多的思索；可以在责任感、协作肉体和创新看法等方面失 掉提高；可以拥有较高的应试才干，考出好的效果。 三、先生状况剖析 先生刚步入初中，七年级先生往往对课程增多、面对单一复 杂的学科，课堂学习容量加大不顺应，在学习方法和应对上 难免有些不顺应，捉襟见肘，精神分散，使听课效率下降， 甚至出现手足无措的状况。所以，有局部先生学习兴味不高， 应付学习，对学习生物学这科不够注重，对教员布置的作业 不仔细完成，没有做到课前预习，课后温习。但也有能较快 顺应新学习环境，掌握了适宜自己的学习方法，劲头十足的 先生。因此先生差异较大而且清楚。大局部先生对学习生物 学很感兴味，对教员布置的课外实验能按时完成，积极配合 教员上好每一节课。 四、导学目的 〔1〕先生取得生物学的基本理想、概念、原理和规律等基 础知识，了解并关注这些知识在消费实际和社会开展中的运 用。 〔2〕先生初步具有生物学操作的基本技艺、一定的迷信探 求和实际才干，养成迷信思想的习气。 〔3〕先生能了解人和自然谐和开展的意义，提高环境维护 的看法，树立正确的情感态度价值观。 〔4〕初步构成生物学基本观念和迷信态度，树立正确的辩 证唯心主义世界观。 五、教材剖析 教材结合新课程革新的要求及特点，构建突出人与生物圈的 知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探求活 动，提高了先生的入手才干，培育先生的协作探求的科研肉 体。删除了局部融会贯串的内容，以灵敏运用的知识点为主。 在时代性上，添加与科技社会相结合的知识，注重反映生物 迷信的新停顿，大大拓展了先生的知识面，使先生愈加体会 到生物与生活的关系。 六、导学措施和方法 针对教材和先生的总体状况，在备课时，知识的难易水平要 控制好，应顺应大局部的先生。实施教学时，灵敏、应变， 既让基础差的先生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的 协商有开展提升的空间。同时，留意先生的入手及协作探求 才干的培育，从先生的现有知识及生 活阅历出开展开教学， 培育先生以生物学的角度发现生活中的效果，并能