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- 2022-06-27 发布于江西
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《鸟的天堂》教学设计（分段学习）
教学目标：
1、认识8个生字，会写 14个生字，正确读写“灿烂、白茫茫、规律、缝隙、
静寂”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
3、边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然
的思想感情，领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
教学重点：
边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思
想感情。
教学难点：
领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课。
1、播放鸟叫的音乐。
听一听，你想到了什么？说一说。
2、多么令人向往的鸟的乐园呀！如果大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》，
一定会有更多的体会的。板题、读题。
3、释题：理解“天堂”（幸福、美好的生活环境）“鸟的天堂”（小鸟的乐园）
二、泛读课文，理清课文层次。
1、自读课文，学习字词，想一想：课文描写了什么景象？
2、交流，根据内容分段。
三、讲读
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