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PAGE 【精华】幼儿园教学教案设计5篇 　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备，教学设计是技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园教学教案设计5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 h2幼儿园教学教案设计篇1/h2 大手小手 　　活动目标： 　　1．通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。 　　2．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。 　　活动过程： 　　1．安排幼儿围坐成半圆形。 　　2．教师边念儿歌边带领幼儿做动作。 　　小手小手拍拍，我的小手举起来。 　　小手小手拍拍，我的小手转起来。 　　小手小手拍拍，我的小手撑起来。 　　小手小手拍拍，我的小手握起来。 　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　3．引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？ 　　托班课本的教案-开心宝宝, 　　4．教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。 　　5．游戏可反复进行。 h2幼儿园教学教案设计篇2/h2 拼拼搭搭 　　活动目标： 　　1．自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。 　　2．养成收拾的好习惯。 　　活动准备： 　　1．地毯或桌子。 　　2．积林