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第一课时;生活在山沟里的孩子们上学很艰难,因为他们要翻山越岭,走很远的路。但是,他们一点儿也不觉得苦。;灯盏;匆;PPT模板: PPT素材:
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化学课件: 生物课件:
地理课件: 历史课件: ;;词语解释;笼罩:像笼子似的照在上面。本课指孩子们之间的心情。; 自由朗读课文,说说你对山沟里的孩子认识。;一、填词语。
;黑夜—— 埋葬—— 辛勤——
改变—— 理想—— 神奇——;上节课我们学习了生字,这节课让我们继续和作者一起走进课文,去体会山沟里孩子的顽强精神。;自由朗读第1-5自然段:
孩子们上学是怎样的过程
; 清晨,天还没有亮,山沟里还黑着。; “由黑变……”的排比句式,写出了“野葡萄”“牵牛花”“新褂子”的颜色变化,说明了孩子们在上学的路上,天由黑变亮了,突出了孩子们走的路程远、时间长,很辛苦。; 通过对植物生长变化的描写能体现出时间的变化,抓住这个特点,我门学仿写。; “远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。”;思考; “天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。”; 孩子们去上学、学回家的困难有哪些?;自由朗读第6-7自然段:
体会孩子们奋发向上的精神
;“传说,山沟里埋藏着一把金钥匙”,金钥匙指的是什么?; 知识就是力量,只有掌握了知识,才能改变山沟的现状,这是孩子们克服困难、努力学习的巨大动力。; 孩子们对待这些困难的态度是什么?;;;主题概括;拓展延伸;一、近义词。;二、写句子。;三、你想对这些孩子们说些什么话?;
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