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大班音乐活动：魔术师与小精灵姓名： 大班音乐活动：魔术师与小精灵 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班音乐活动：魔术师与小精灵 大班形体活动：《小精灵与魔术师》 设计者：江阴市少年宫幼儿园 邵国芬一、设计意图：我园的形体教学已在实践、摸索中慢慢形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，同意参与形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要供应给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。还要引导幼儿相互交流、相互观赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，乐观探究，大胆想象，发挥制造力。二、教学目标：1、在玩耍情景中敢于大胆尝试，同意用身体摆出各种造型动作。2、在活动中大胆想象、制造，同意与同伴共同玩耍，体验合作的欢乐。三、教学预备：场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。音乐：《挪威舞曲》。教学具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。四、教学