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专题十 一、名词解释能力 P191 能力是指人们顺利完成某种活动所必备的主观特征。 智力 P193 智力是指一般能力中的认知能力，智力的核心成分是思维，思维的基本特征是概括。智力是指生物一般性的精神能力。 流体智力 P195-196 液体智力是人的一种潜在智力，主要与神经生理的结构和功和会能有关，很少受社会教育影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。 晶体智力 P195-196 晶体智力则主要是后天获得的，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关，是流体智力运用在不同文化环境中的产物。 一、 简答题 *简述能力的基本规律有哪些？P201-203 内涵上具有多元性 生成上具有实践性 表现上具有差异性 使用上具有迁移性 *试述中学生能力发展的一般特点P206 中学生的自我认识能力逐步提高：前后评价的一致性提高 中学生的自我控制能力快速发展：由外控转以向内控为主 中学生的能力差异越来越明显：类型差异导致学科兴趣分化 *影响能力形成的因素包括哪些？P199-201 先天素质的影响 环境、教育对能力形成与发展的影响 实践活动的影响 其他个别因素的影响三、论述题 *试述如何培养中学生的能力？P207-208 教学中要加强知识与技能的学习与训练 在教学中教师必须注重基础知识的教学 要注意开阔学生的视野，拓展知识面。 在教学中重视学生智力技能的训练，这对学生能力的提高也是必不可少的