(完整版)电梯维修保养课程标准.docx

《电梯维修与保养》课程标准 适用专业：电梯专业教学时数：108 学时 1、前言 课程的性质 《电梯维修与保养》是电梯安装与维修专业的一门核心课程，电梯维修与保养技能是电梯安装与维修专业学生所必须掌握的一种专项技能，是电梯维保工上岗必备的技术条件，属该专业的综合实践课程。 设计思路 本课程根据电梯维修保养的典型工作任务设立项目内容，涵盖了电梯维修保养工作中重要部件和常见设备的维修保养项目。每一项目的学习内容包括完成该项目所需的理论知识、实操技能和工作知识，以工作过程为主线、采用理论与实践一体化的教学模式在校内的相关实训场所展开现场教学。 2、课程目标 基本知识目标 1、熟悉电梯的机械结构； 2、熟悉电梯中各主要部件的功能、作用和工作原理； 3、了解电梯各部件的保养要求和保养方法； 4、熟悉电梯保养的工具、材料的使用方法； 5、熟悉电梯部件的更换条件和标准，掌握电梯部件的更换方法； 6、熟悉电梯维修保养的质量标准； 7、熟悉电梯维修保养工作中的安全操作规范（应答制度）。 能力培养目标 1、能编制电梯保养计划； 2、能按安全操作规范正确进行电梯乘客解困操作； 3、能正确使用保养工具、材料，按安全操作规范对电梯各主要部件进行保养； 4、能运用检测工具对电梯部件进行检测，根据部件的更换条件进行判断； 5、能正确运用维修设备、工具，按安全操作规范对电梯的主要部件进行更换； 思想教育目标 使学生养成良好的职业安全习惯，自觉按照安全操作规范的要求进行操作，确保生产安全。 3、教学内容和要求 序 工作任务 工作程序 教学目标 教学方法 参考学时 号 手段建议 1 电 梯 受 困 （1）与轿内通话，了解情况， （1）叙述乘客解 通过媒体 8 学时 乘客救援 确定乘客数量，判定轿厢位 置，安抚乘客情绪。 困的方法与步骤。 （2）掌握各操作 播放进行 演示并讲 确认轿厢的具体位置。 商议解困方案，确定盘车方向，确认协同作业方式。 盘车前准备工作。 采用应答方式两人合作盘车，使轿厢到达预定楼层的 步骤的安全作业方式。 熟练掌握两人合作盘车的安全操作技能。 了解盘车过 解，在实训电梯内进行乘客解困的模拟操作。 平层位置。 开启层门，解救乘客。 检查电梯状况，无异常 程中，确认轿厢到 达平层位置的方法。 则重新启用电梯。 2 电 梯 维 修 （1）电梯维修保养技术文件 （1）了解电梯维 在课堂内 8 学时 保 养 计 划 的阅读理解，确定电梯各部件 修保养计划制定 进行案例 的制定 的维修保养周期。 （2）维修保养合同的阅读理 的依据。 （2）能根据维修 教学 解。 （3）维修保养现场情况的了 保养技术文件、电 梯维修保养合同 解确认。 维修保养人员的选定。 维修保养计划的拟定。 与甲方管理人员共同确认维修保养计划，并商议工作 和维修保养现场的情况，制定适当的电梯维修保养计划。 （3）能与甲方管 细则。 （7）维修保养制度的建立。 理人员沟通，共同 制定维修保养制 度。 3 电 梯 故 障 （1）电梯故障的查询、现场 （1）理解电梯故 在课室内 10 学时 分 析 与 判断 观察、了解。 电梯维修保养记录的查阅。 通过电梯的盘车检查， 障诊断的基本思路与方法。 （2）熟悉电梯故 障诊断的基本流 以媒体设备播放录像进行案 例分析与 分析判断电梯故障的类型（机械故障或电气故障）。 （4）检查电梯各组电源的供 程。 （3）能根据实际情况采用适当的 讲解。在实训现场 进行模拟 电情况，排查电源故障。 （5）通过电梯的慢车运行检 方法对电梯故障 进行检查、分析与 故障的分 析与判断 查，分析判断电梯故障的大致 判断，确定电梯故 训练。 范围。 （6）根据故障现象，运用短 障的范围及具体 的部件。 接法、电压法对电梯进行检 查，判断电梯故障元件或设 备。 4 曳 引 主 机 （1）曳引主机拆卸的必要性 （1）叙述曳引主 在课堂进 12 学时 拆装 分析。 （2）电梯安装文件的阅读， 理解曳引主机的结构与各部 机的结构与各部件的安装要求。 （2）叙述拆装的 行讲解分析，在实 训场所进 件的安装要求。 曳引主机拆卸的准备工作。 吊装设备的搬运及安装 。 拆卸前轿厢、对重位置 工序和准备工作 要求。 （3）能正确进行轿厢、对重位置的定位及紧固、吊装 行主机部 件拆装训练。 的确认及安全紧固。 曳引钢丝绳的拆除。 曳引轮的拆装。 电磁制动器的拆装。 减速箱的拆装。 曳引电动机的拆装。 设备的搬运与安装。 （4）能运用拆装设备、工具进行曳引主机各部件拆 卸与重新安装。 5 曳 引 电 动 （1）曳引电动机的特点、结 （1）叙述曳引电 在实训场 8 学时 机 保 养 与检修 构与分类。 电动机的温升与电压检查。 电动机的拆装。 电动机轴承的检查与更 动机的特点和种类。 （2）了解