2020-2021学年苏教版语文六年级上册第四单元双休提升练习（4）.docxVIP

2020-2021学年苏教版语文六年级上册第四单元双休提升练习（4） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．读拼音,写词语。 记忆中的童年多么美好:绿油油的zhuāngjiɑ（______）生机勃勃,kěnshí（______）青草的羊群自在悠闲。微风拂过树梢,传来鸟儿的鸣叫声,shuāilǎo（______）的牛儿奋力耕耘,低矮的cǎopéng（______）笼罩在薄雾里,幸福的sǎo（____）子背着宝宝行走在田间地头……这一切的一切,qǐ（____）是时间可以磨灭的? 2．按要求写成语。 (1)描写剪纸形象生动的成语。 _____、_____、______。? (2)“××如×”结构的成语。 _____、_____、______。 3．重点突破 通过这两课的学习,牛郎的_______,织女的________,王母娘娘的________和姥姥的_______,都给我们留下了深刻的印象。 4．素质提升 夏天的夜晚,我们看到的“织女星”在天河的__边;从织女星朝_____方向跨过银河,可以找到__颗均匀地排在一条线上的亮星,那就是“牛郎星”。 二、语言表达 5．句子闯关 1.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是特别紧急的事吗? 改成陈述句:_______________________ 2.牛郎心里很急,披上牛皮就追。 改成比喻句: _______________________ 3.从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛…… (1)句中的破折号与省略号的作用分别是____________。? (2)从中可以看出“我”________的特点。 三、现代文阅读 阅读 　　我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!” “你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!” 是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。 6．对文中“刁难”“耍赖”这两个词理解最准确全面的一项是(　　) A．由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子 B．说明“我”的淘气,也可以看出姥姥对“我”的疼爱,表达了“我”和姥姥亲密无间的深厚感情 C．写出了“我”是个淘气、天真、可爱的孩子 7．请用“　　”画出文中打比方的句子,这句话中把　　　　比作　　　　　　　　　　　　,这句话突出表现了　?　　　　　　　　　　。 8．“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”这句话中“熟能生巧”的意思是　　　　　　　　,姥姥“熟能生巧”的原因是　　　　　　　　。这不由得让我们想起一句谚语:　　　　　　　　　　　　。 参考答案 1．庄稼 啃食 衰老 草棚 嫂 岂 【解析】 【详解】 略 2．(1)活灵活现　　 栩栩如生 跃然纸上 (2)力大如牛 守口如瓶 挥金如土 【解析】 【详解】 略 3．示例 勤劳善良　　 美丽大方 心狠手辣 心灵手巧 【解析】 【详解】 略 4．西　　 东南 三 【解析】 【详解】 略 5．1.他忽然想起老牛临死前说的话,这就是特别紧急的事。 2.牛郎心急如焚,披上牛皮就追。 3.(1)补充说明、列举省略　 (2)活泼调皮 【解析】 【详解】 略 6． B 7． 姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。 剪刀　两根延长的手指　姥姥的剪刀似乎已经与她的手指融为一体了 8． 熟练了,就能产生巧办法,或找出窍门　练习得多　冬练三九,夏练三伏 【解析】 6．略 7．略 8．略