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幼儿详细教案大全 100 篇 第 1 篇教案 中班数学：比较粗细数学:比较粗细 活动目的: 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程： 1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。 2、 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。 3、 出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。 4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。 5、 分组操作： (1)、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体， (2)、按粗和细把物品分成两类 (3)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。(1)给粗细不同的小棒排顺序. (2)将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。 延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。 中班数学：比较粗细 第 2 篇教案 幼儿园中班健康活动教案:细嚼慢咽有益的学习经验： 知道吃饭是细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。准备： 透明的塑料管和塑料袋、面包。活动与指导 1、 请小朋友看一个有趣的实验。 2、 教师将塑料管和塑料袋捆在一起。 3、 教师把面包弄碎，然后放到塑料管里，让面包渣顺着塑料管往下落， 直到塑料袋。老师告诉幼儿，塑料管就像是我们的食道，塑料袋好比是胃，请幼儿看看面包渣是怎么进入胃中的。教师再将面包掰成块，也顺着塑料管往下走。 4、 请幼儿比较一下，面包渣和面包块哪种更容易进入“胃”。 5、 小朋友们吃东西一定要嚼碎，这样才容易进入胃，到胃里才容易消化。如果吃饭是狼吞虎咽即不易消化，样子也很难看。 建议： 吃饭是教师注意提醒幼儿慢慢吃，要把食物嚼碎。幼儿园中班健康活动教案细嚼慢咽 第 3 篇教案 一、目标 在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。 激发幼儿识字的兴趣。二、准备 牙刷模型、音乐 三、过程 (一)欣赏感知 (出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。 问：你们听到了什么?牙刷的本领大不大? (二)理解认识 提问：歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字：前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐，看着汉字做相应的动作。 再次欣赏 提问：刷牙有什么好处?应该怎么刷?(请幼儿指点相应的汉字卡) 3.听音乐跟唱 举相应的汉字卡表演。 出示整段歌词，让幼儿感受。4.跟着音乐边唱歌边表演 四、提示与建议 在歌词中，当其他字幼儿都已掌握的前提下，出示整段歌词。附儿歌： 刷牙歌 我刷，我刷，我刷刷刷， 我上上下下，我前前后后， 我仔仔细细，我轻轻柔柔， 我快快乐乐，餐前饭后，刷牙漱口， 因为牙齿是我的好朋友。 第 4 篇教案 活动目的 1、学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2、培养幼儿观察比较的能力。活动准备 准备各种粗细不同的毛线、笔、积木、纸棒、可乐瓶等. 活动过程： 1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。 2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。 3、出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。 4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。 5、分组操作： (1)、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。(2)给粗细不同的小棒排顺序. 、按粗和细把物品分成两类 将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。 延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。 第 5 篇教案 有益的学习经验： 知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。准备：显微镜。 活动与指导： 请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。 请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。 小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。 小朋友知道如何判断食物是否过期? 购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。 小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。 第 6 篇教案 幼儿园小班绘画活动详细教案《有趣的长棒》一、活动名称：小班绘画活动《有趣的长棒》二、活动目标： 1、幼儿喜欢上画画。 2、鼓励幼儿大胆地画直线 。 3、知道水彩笔和纸的名称。三、活动准备： (一)、经验准备：幼儿知道棍子是直的。(二)、物质准备：水彩笔、A4 纸、长棒四、活动过程： (一)、导入部分：以游戏的形式进行导入 师：小朋友，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现