人教版小学二年级数学上册《锐角和钝角的认识》教学反思.docxVIP

人教版小学二年级数学上册《锐角和钝角的认识》教学反思 根据小学生好动、精力容易分散的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主。在本课的教学设计上，我力求做到让学生结合生活实际在具体的情景中学习数学，学生通过在“找角——认角——折角——画角——”等多层次学习活动中，培养学生观察、操作、创新和想象能力。 课一开始，我让学生联系生活中的角，从白沙大桥寻找角而引出课题。这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生找一找、画一画、折一折等多种形式，让学生积极动眼、动手、动脑、动口，引导学生通