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2021-2022学年中考化学模似试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.下列示意图与对应的叙述正确的是( )
A.向稀硫酸溶液中滴加足量的水
B.向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸
C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
2.甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是
A.Cu、CuO、CuSO4
B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2
C.H2O、H2CO3、CO2
D.KCl、KNO3、K2CO3
3.下列说法正确的是
A.废弃的塑料焚烧处理
B.进入久未开启的菜窑之前,做灯火实验
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
D.细铁细在氧气中燃烧,生成氧化铁
4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 工业上生产尿素[ CO(NH2) 2 ]的反应微观示意图如下, 则下列说法错误的是( )
A.图中四种物质都是由分子构成;
B.反应中原子的种类和个数不变
C.该反应不属于置换反应
D.反应中C和D的质量比为30 : 18
5.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是
A.变化与守恒:依据砂糖灼烧后得到黑色物质,可推测砂糖中含有碳元素
B.模型与推理:鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气
C.宏观与微观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,原因是构成物质的分子不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
6.下列说法中正确的是( )
A.酸能使紫色石蕊溶液变红,能使石蕊溶液变红的一定是酸
B.催化剂能改变化学反应速率,某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂
C.紫外线常用作遥控器的信号
D.保持静止的物体具有惯性,做变速运动的物体同样具有惯性
7.下列实验过程与图象描述相符合的一组是( )
A.向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体
B.向等质量的镁、锌中加入稀硫酸
C.向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
D.向盐酸和FeCl3的混合液中加入NaOH溶液
8.下列所示实验设计中,能够达到目的的是()
A.验证质量守恒定律
B.探究二氧化碳能与水反应
C.探究木炭具有吸附性
D.探究溶剂性质对溶解的影响
9.实验是化学学习的重要方法,下列实验操作正确的是( )
A.二氧化碳验满 B.干燥氧气
C.加热液体 D.测石灰水酸碱性
10.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述不正确的是( )
A.夏天钢轨之间的缝隙变小,因为升温使原子间间隙变大
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同
C.气体比液体容易被压缩,因为物质的气态分子小而液态分子大
D.同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快,因为温度越高,分子运动越快
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合下图回答问题:
(1)溶解度随温度升高而降低的物质是_____;
(2)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_____;
(3)t2℃时,将60克甲物质放入50克水中,形成溶液的质量为_____克,溶质质量分数为_____;
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.马英同学取某地石灰石样品12 g进行测定实验,现将100 g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
生成气体的总质量/g
1.1
2.2
m
4.4
4.4
试求:m的值为________g。石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。(写出计算过程,计算结果精确至0.1%)
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.写出下列化学方程式:甲烷的燃烧_____;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气_____;金属铝和硫酸铜溶液反应_____。
14.某反应的表达式为:X(单质)+Y(化合物)→甲(单质)+乙(化合物),完成下列填空。该反应的基本反应类型是_____反应。若Y的
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